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  • 简介:113.ɑnɡenɡinɡonɡ课题ɑnɡenɡinɡonɡ课型新授课设计说明本课设计重在培养学生自主学习拼音的意识和习惯,让学生真正成为学习的主人。为了达到这一目标,我采用指名
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  • 简介:1本组教材是以“童话、童心”为专题编排教学内容的。本单元选择了三篇课文雪地里的小画家、乌鸦喝水、小蜗牛。意在让学生通过学习感知童话世界的美好、生动,既能展开丰富的想象,体会童话的
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  • 简介:19.日月明课题日月明课型新授课设计说明本课设计积极倡导自主、合作、探究的学习方式,使学生被动的接受学习变为主动的探究学习,强调多读,让学生在读中理解,读中感悟,读中积累,体现了语文学科以读
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  • 简介:1口语交际小兔运南瓜【教材分析】这一课有3幅图,描绘了一个小兔运南瓜的故事,第一幅图画的是小兔看见一个大南瓜,不知道怎样才能运走。说明小兔很为难。第二幅图画是空白的,留给了学生们想象的空间。第
    上传时间:2018-11-21
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  • 简介:1语文园地八【教材分析】语文园地八有五项练习,分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”等内容。这些内容着眼于学生识字能力,语文实践能力的提高
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  • 简介:19.ɑieiui课题ɑieiui课型新授课设计说明ɑi、ei、ui这节课是孩子们第一次接触到复韵母,而且对刚入学不久的孩子来说复韵母是个难点。因此,本课设计,我充分利用课文插图
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  • 简介:17.大小多少课题大小多少课型新授课设计说明语文课程标准在教学建议中指出要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。为了保持学生的识字兴趣,本课
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  • 简介:114.小蜗牛课题小蜗牛课型新授课设计说明小蜗牛是一篇童话故事,语言富有童趣。课文以对话的形式讲述了一年四季的变化与特点,小蜗牛在四季中什么也没有得到。本课的导学案设计意在创设情景,领进了
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  • 简介:14.四季课题四季课型新授课设计说明语文课程标准强调“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率
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  • 简介:111.ieeer课题ieeer课型新授课设计说明本课的教学设计重在以生动有趣的故事、游戏穿插在教学之中,为孩子们创设良好的学习氛围,从而激活学生的思维,使他
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