-
简介：专题04机智勇敢篇,学生版,中华文化博大精深,源远流长,而文言文是古代文化与现代教育连接的纽带,从小学开始进行文言文教学,使学生初步了解文言文的结构和表达方式,感受到古人的思想情感,有利于培养学生的人文素养,增强学生的语言理解能力,为学生未
-
简介：专题05历史人物篇,学生版,中华文化博大精深,源远流长,而文言文是古代文化与现代教育连接的纽带,从小学开始进行文言文教学,使学生初步了解文言文的结构和表达方式,感受到古人的思想情感,有利于培养学生的人文素养,增强学生的语言理解能力,为学生未
-
简介：专题06诫子劝学篇,教师版,中华文化博大精深,源远流长,而文言文是古代文化与现代教育连接的纽带,从小学开始进行文言文教学,使学生初步了解文言文的结构和表达方式,感受到古人的思想情感,有利于培养学生的人文素养,增强学生的语言理解能力,为学生未
-
简介：专题06诫子劝学篇,学生版,中华文化博大精深,源远流长,而文言文是古代文化与现代教育连接的纽带,从小学开始进行文言文教学,使学生初步了解文言文的结构和表达方式,感受到古人的思想情感,有利于培养学生的人文素养,增强学生的语言理解能力,为学生未
-
简介：专题07字词解释篇,教师版,中华文化博大精深,源远流长,而文言文是古代文化与现代教育连接的纽带,从小学开始进行文言文教学,使学生初步了解文言文的结构和表达方式,感受到古人的思想情感,有利于培养学生的人文素养,增强学生的语言理解能力,为学生未
-
简介：专题08文言断句篇,教师版,给文言文断句,传统上称之为句读,明辨句读,是阅读古文最基本的能力,断句的基础在于对通篇文章的领会,因此断句前先要通读几遍,力求对全文的内容有个大体的了解,将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后集中精力分析难断句与上
-
简介：专题07字词解释篇,学生版,中华文化博大精深,源远流长,而文言文是古代文化与现代教育连接的纽带,从小学开始进行文言文教学,使学生初步了解文言文的结构和表达方式,感受到古人的思想情感,有利于培养学生的人文素养,增强学生的语言理解能力,为学生未
-
简介：专题08文言断句篇,学生版,给文言文断句,传统上称之为句读,明辨句读,是阅读古文最基本的能力,断句的基础在于对通篇文章的领会,因此断句前先要通读几遍,力求对全文的内容有个大体的了解,将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后集中精力分析难断句与上
-
简介：专题09句子翻译篇,教师版,句子翻译是文言文考查的重点,翻译时要落实到字词和句式上,文言文翻译有两种形式,一是直译,即用现代汉语对原文进行机械地对应翻译,做到实词虚词尽可能文意相对,一是意译,即不采取实词虚词字字都落实的办法,仅是根据文章的
-
简介：专题10概括主旨篇,教师版,文章主旨就是作者在文中表现的中心意思,包括作者的观点,态度,小学和初中阶段常考记叙文和文言文阅读,而其主旨就是,作者通过所记叙的人,事,景,物等所表达出来的某种情感,或者他的观点,他的态度,阅读一篇文章我们只有把
浙公网安备33030202001339号