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  • 简介:教学计划(9)一.本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常
    上传时间:2018-09-01
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  • 简介:教学计划(14)一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日
    上传时间:2018-09-01
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  • 简介:教学计划(4)一、教材分析一)教学内容本学期教材内容包括下面一些内容认识长度单位厘米和米,初步认识角,100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一),表内乘法(二),从不同的位罝观察物体和
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  • 简介:教学计划案例(12)一、教材简析这一册教材包括下面一些内容位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方
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  • 简介:教学计划案例(9)一、教材简析这一册教材包括下面一些内容位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面
    上传时间:2018-09-01
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  • 简介:教学计划案例(6)一、本班学生情况分析六年级共有51人,其中优生20人,中等生20人,后进生11人这两个班级从总体上看,成绩较差的学生占的比重较大体现在优生不够尖,后进生的基础太
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  • 简介:教学计划案例(4)一、学生情况分析本班共有学生xx人,学生的听课习惯已初步养成,有部分学生学习态度端正学习能力强,学习有方法,学习兴趣浓厚;少部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正,作业经
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  • 简介:教学计划案例(3)一、基本情况分析本班有部分学生学习态度端正;另一部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正,作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看,学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高
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  • 简介:教学计划案例(7)一、学情分析已经接班一年了,从我班学生整体看来,学生的基础比较薄弱,学生间的学习差距较大,我班学习优秀,反应灵活的学生有,但个别学生仍存在不能按时完成作业
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  • 简介:教学计划案例(10)一、学情分析六年级共有学生25人,班级数学成绩欠佳,在升级考试中还需努力。从上学期五年级的期末考试情况看,存在一定的两极分化现象,后进生人数不少;有相当一部分男同学学习自觉性
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