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简介：第四单元万以内的加法和减法,二,课题第五课时解决问题课型新授课内容分析本节课从学生的生活实际入手,充分尊重学生已有的生活经验,拉近学生与新知识之间的距离,让学生联系生活实际,认真分析具体情况,通过具体探索,合作交流,灵活地选择解决问题的策略
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简介：第三课时三位数减三位数,1,课型新授课内容分析三位数减三位数的不退位和连续退位减法是在前面第二单元,万以内的加法和减法,一,的基础上学习的,连续退位减法,是对前面学习的几百几十数减几百几十数的退位减法的延伸,也是减法计算汇总的一个难点,教学
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简介：第五单元倍的认识课题第三课时解决问题,2,课型新授课内容分析,求一个数的几倍是多少,的实际问题是在已经学习了,倍,的概念和,求几个相同加数的和,的基础上学习的,同时也是继续学习其他有关倍数关系的应用题的基础,解决这类应用题的关键是把,倍,的
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简介：第五单元倍的认识课题第二课时解决问题,1,课型新授课内容分析求一个数是另一个数的几倍的实际问题是学习,倍,的意义的应用与提升,本节课运用转化思想将以前学习的,倍,的意义,除法的意义转化成,倍,的应用,通过动手操作了解除法与,倍,之间的关系
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简介：第五单元倍的认识课题第一课时认识倍课型新授课内容分析,倍,的概念是比较抽象的,学生理解时必须以一定的直观情境作支撑,为了进一步提高学生的认识,在引入,倍,的概念后,通过摆一摆,说一说等活动,进一步巩固并加强了解,倍,的概念,使学生的认知活动
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简介：第六单元多位数乘一位数课题第八课时解决问题,2,课型新授课内容分析本节课重在引导学生展示自己思考的过程,突出阅读理解和分析解答的环节,使学生读懂图中的信息,理解信息的转化,能根据信息列式,并能运用综合算式解决问题,课时目标知识与能力能运用乘
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简介：第二课时笔算乘法,1,课型新授课内容分析本节课学生将初次接触乘法的笔算,学习一种新的计算本领,如何开个好头,为以后的学习打下坚实的基础,是这节课需要解决的问题,学生自己尝试,探究多位数乘一位数,不进位,的计算方法,体会算法的多样性,教师适时
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简介：第一课时口算乘法课型新授课内容分析口算乘法是在学生已经熟练地掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的,在本节课的教学过程中,重视学生已有的知识基础,老师只做适当的引导,然后放手让学生思考,给予学生自主探究,合作交流的空间,让学生在理
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简介：第六单元多位数乘一位数课题第九课时解决问题,3,课型新授课内容分析本节课的教学内容是让学生学会运用乘除两步混合运算解决生活中关于单价,数量和总价的问题,是本单元的重点内容,也是学生学习的一个难点,应给予足够的重视,课时目标知识与能力初步掌握
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简介：第六课时笔算乘法,5,课型新授课内容分析本节课的教学内容是因数末尾有0的乘法,目的是让学生掌握算法,理解算理,同时培养学生迁移类推的能力,以学生为主体,引导学生自主探究,让学生自己举例,认真观察,大胆尝试体验多种方法,引导学生发现问题,提出
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