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简介：p第1课时nbsp;因数和倍数（1）,7,5,1,3.25,1.8,2,6,计算下面各题。,观察下面的算式并分类。,1,在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除
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简介：p第1课时观察物体,小明（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆明明,玲玲（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以
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简介：重点单元知识归纳与易错警示学习目标1.理解分数加、减法的含义，掌握分数加、减法的计算方法，并能正确计算。2.能运用整数加法的运算定律进行分数加法的简便运算。3.掌握分数加减混合运算的运算顺序，并能解
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简介：第3课时有余数的除法（3）,第6单元有余数的除法,一、新课导入,问题1.读一读，说一说你知道了什么。,2.“13根小棒”指的是什么,3.“每4根
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简介：第2课时1000以内数的认识（2）,第7单元万以内数的认识,一、情景导入,同学们上节课的知识掌握得非常好。,（一）填一填,10个一是（），10个
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简介：第7课时练习课,第6单元有余数的除法,练习课,2345（本）3（元）,2546（本
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简介：第1课时1000以内数的认识（1）,第7单元万以内数的认识,一、情景导入,猜猜体育馆大约能坐多少人。,同学们真了不起，知道这么大的数。,今天我们就一起来
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简介：第4课时练习课,第6单元有余数的除法,练习课,1、在（）83这个算式里，余数最大是（）。,2、在（
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简介：第6课时解决问题（2）,第6单元有余数的除法,一、新课导入,问题横线上画什么你是怎么想的,引出如果按照这样的规律接着摆下去，第12个图案是什么
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简介：第5课时解决问题（1）,第6单元有余数的除法,一、新课导入,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船,二、探究新知,22个学生去划船
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