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简介：第二单元测试一,观察所给的物体,从图中找出从前面,上面,左面看到的形状,并在,里标出来,24分,1,2,3,4,二,选一选,16分,1上图是由5个小正方体搭成的物体,从前面看到的形状是,ABC2如上图,从左面看,能看到,个小正方形,A2B3
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简介：第六单元测试一,我会填,19分,1的结果用小数表示是,2,3,4,根据是,5用小数表示计算结果,元,平方千米,km,t6在,里填上,或,7把2,6的小数点去掉,得到的新数比原来多,二,我会判,正确的画,错误的画,10分,1计算小数的加减法时
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简介：第六单元测试一,填一填,分,的结果用小数表示是,已知两个数的和是,其中一个加数是,另一个加数是,比少,的数是,比,多,比,多,整数部分最小的计数单位与小数部分最大的计数单位相差,差与减数都是,被减数是,这样计算运用了,律,把,的小数点去掉
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简介：第七单元测试一,下面图形中是轴对称图形的在图形下面的,里画,12分,二,画出下面每个图形的对称轴,12分,三,选一选,8分,1,下面图形中不是轴对称图形的是,ABCD2,下面四个汉字中不是轴对称的是,ABCD3,下面轴对称图形中,对称轴最多
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简介：第七单元测试一,我会填,分,图向,平移,格到图,图向,平移,格到图,图,向,平移了,格,图,向,平移了,格,图,向,平移了,格,二,我会判,正确的画,错误的画,分,圆有无数条对称轴,所有的三角形都是对称轴图形,把一张长方形纸对折后再对折,沿
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简介：第4单元小数的意义和性质一,单选题,共10题,共20分,1,下面各数,读数时只读一个零的是,A,4000,03B,3004,05C,8,005D,201,602,0,36添上,个它的计数单位结果等于1,A,64B,0,64C,633,与3
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简介：第八单元测试一,下面是四,2,班第二小组同学上周得星情况统计图,20分,1你能算出这组同学平均每人得几颗星吗,2得星最多的同学所得星的颗数比平均数多几颗,得星最少的同学所得星的颗数比平均数少几颗,二,五种动物最高时速的统计图如下,14分,1
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简介：分数加减混合运算第2课时情景导入同学们,你们喜欢喝果汁吗,小乐也很喜欢喝果汁,他在喝果汁时遇到了数学问题,今天我们就来研究喝果汁中的学问,探索新知探究点分数加减法的应用一杯纯果汁,小乐喝了半杯后,觉得有些甜,就兑满了水,他又喝了半杯,就出去
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简介：观察物体,三,情景导入从正面看从上面看从左面看连一连,探索新知探究点1根据从正面观察到的平面图形摆立体图形,1,用4个同样的小正方体,摆出从正面看是的图形,按要求摆一摆,还可以怎样摆,探索新知,2,如果再增加1个同样的小正方体,要保证从正面
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简介：分数和小数的互化填空,0,3里面有,个十分之一,它表示,分之,0,17里面有,个百分之一,它表示,分之,0,009里面有,个千分之一,它表示,分之,3十三百十七9千九17探究点1小数化成分数的方法把一条3m长的绳子平均分成10段,每段长多少
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