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简介：综合与实践掷一掷,学习目标,由掷骰子活动进一步研究可能性。,学习重点,学习难点,探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的道理。,综合运用所学的知识解决问题。,一、新课导入,掷一个
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简介：位置,听说我们班的同学都特别优秀，有“文明星”、“纪律之星”、“学习小标兵”等。,你们谁能既简单又准确地表述出你所在的位置呢,情景导入,竖排叫做列。,横排叫做行。,推进新课,张亮同学，你有什么问题
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简介：数学广角植树问题（3）,1.（出示主题图）你知道了哪些信息,2.这个植树问题和以往的问题有什么不同,3.揭示课题今天我们就来研究封闭图形中的“植树问题”。,例3张伯伯准备在圆形池塘
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简介：数学广角植树问题（2）,2.一共要栽多少棵树你是怎样想的。,3.揭示课题上节课我们一起研究了植树问题中两头都种的情况，今天我们继续研究“植树问题”中的其他情况。,马路一边栽了25棵梧桐
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简介：数学广角植树问题（1）,1.出示主题图,2.创设情境学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师带领下，正认真的植树呢。在植树的过程中，大家遇到了一些问题。,3.揭示课题今天我们就
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简介：可能性（2）,学习目标,1.能根据试验的统计结果来推测物体数量的多少。,2.通过多种教学活动，培养学生分析问题和解决问题的能力。,3.在探究新知的过程中体验与人合作的快乐，培养学习数学的兴趣。,学习
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简介：4可能性（1）,1.学生初步体验生活中有哪些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。,2.学生了解“一定”、“不可能”、“可能”的意义，能够用“一定”、“不可能”、“可能”描述生活中的现象。,3
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简介：第6课时实际问题与方程（三）,学习目标,1.会用画线段图的方法整理已知条件和所求问题，通过画线段图分析数量关系，列方程解决问题。,2.让学生进一步积累解决问题的经验和方法，获得解决问
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简介：第6课时解决问题,5.524.6＝,3433＝,1.2,1.0303,请你计算一下上面两道题。,你算对了吗,复习回顾,2.50.4＝,6.25（个）,
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简介：第5课时用计算器探索规律,0.3636,411＝,0.4545,511＝,用计算器计算下面各题。,111＝0.0909,211＝0.1818
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