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简介：整理和复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,3,1～5的认识和加减法,1,1～5的认识和加减法,1～5的认识,比大小,分与合,第几,加法,整体回顾,减法,0的认识,知识梳
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简介：练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,1～5的认识和加减法,巩固练习,3,1,生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。,1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往
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简介：认识0,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,1～5的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,你知道盘子里的桃子用几表示吗,5,4,3,2,1,2,探究新知,又吃1个,盘子里1个桃
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简介：练习六,复习旧知,课堂小结,课后作业,1～5的认识和加减法,巩固练习,3,1,复习旧知,认识0,一个也没有可以用数字“0”来表示。,0可以表示一个物体也没有还可以表示起点,从0开始,右边的
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简介：比多少,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,准备课,课堂练习,1,返回,课前导入,2,探究新知,返回,3,探究新知,比一比小兔和砖的数量谁多谁少,小兔和砖的数量
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简介：认识减法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,1～5的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,填一填。,1,1,1,1,2,13,答案不唯一,2,探究新知,谁能说说图
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简介：练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,准备课,巩固练习,1,1,复习旧知,数一数,2,连一连,3,数数时要注意什么呢,数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照顺序一个一个地数
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简介：认识1～5,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,1～5的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,图中有4只可爱的小鸡还有什么呢,2,探究新知,小房子可以用数字几来表示呢,1还可
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简介：第2单元位置,位置,1,学习目标,2.正确辨别上、下、前、后、左、右的位置关系,理解位置的相对性。,1.能够在具体的情境中,确定物体的位置。,3.培养观察能力,树立空间观念。,2,复习
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简介：第3单元15的认识和加减法,3第几,1,学习目标,2.能区分“几”和“第几”。,1.理解“几”和“第几”的含义。,3.通过观察和动手操作，理解第几和几个的关系，加深对序数意义的理解
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