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简介：5以内数的加法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,1～5的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,你知道怎样计算下面算式的得数吗,14,2,探究新知,一共有几只松鼠,树上
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简介：5的组成,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,1～5的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,5个放在两个里,有几种放法,2,探究新知,5被分成了几和几。,5,1,4
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简介：5、4、3、2加几,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内进位加法,课堂练习,8,课前导入,看谁算得对又快。,85,96,74,56
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简介：4的组成,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,1～5的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,图中共有几只小动物,5只,把从右边数第4只小动物圈起来。,2,探究新知,把4个放
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简介：整理和复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,3,1～5的认识和加减法,1,1～5的认识和加减法,1～5的认识,比大小,分与合,第几,加法,整体回顾,减法,0的认识,知识
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简介：练习五,复习旧知,课堂小结,课后作业,1～5的认识和加减法,巩固练习,3,1,复习旧知,认识加法,把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。,一共有多少个气球,3,1,4,加号,读
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简介：练习四,复习旧知,课堂小结,课后作业,1～5的认识和加减法,巩固练习,3,1,复习旧知,第几,一个数可以表示几，也可以表示第几。几表示的是数量，第几表示的是排列顺序。,把左边3个小动物圈起
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简介：练习三,复习旧知,课堂小结,课后作业,1～5的认识和加减法,巩固练习,3,1,复习旧知,15的认识,2,当两组事物一一对应后，其中一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物多，没有剩余的那种
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简介：练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,1～5的认识和加减法,巩固练习,3,1,生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。,1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往前
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简介：练习六,复习旧知,课堂小结,课后作业,1～5的认识和加减法,巩固练习,3,1,复习旧知,认识0,一个也没有可以用数字“0”来表示。,0可以表示一个物体也没有还可以表示起点,从0开始,右边的数
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