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简介：稍复杂的图形和数字的变化规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,找规律,课堂练习,7,1,接着该填什么数,15,18,21,每次数目增加了3。,返回,情境导入,接着该填
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简介：简单的图形和数字的排列规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,找规律,课堂练习,7,1,你发现了哪些规律,返回,情境导入,碗的排列规律是按重复排列。,我发现，也可以直
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简介：简单图形的排列规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,找规律,课堂练习,7,1,你发现了什么,图中的人和物都是按规律排列的。,返回,情境导入,仔细观
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简介：用连减解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,6,1,28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋,返回,情境导入,28个橘子，9个装一
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简介：用连加解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,6,1,3个同学一起折小星星，每人折了6个。,他们一共折了多少个小星星,你能获得哪些数学
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简介：小括号,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,6,1,可以提出什么数学问题,返回,情境导入,10–2–3,8,8
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简介：两位数减一位数、整十数（退位减）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,6,1,从这幅图中你看到了什么,返回,情境导入,还剩多少个足球
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简介：两位数减一位数、整十数（不退位减）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法一）,课堂练习,6,1,你能提出什么问题,返回,情境导入,35－2＝,2,30,5
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简介：两位数加一位数、整十数（进位加）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,6,1,你会提出什么问题,返回,情境导入,28＋5＝,2,3,30
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简介：两位数加一位数、整十数（不进位加）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法一）,课堂练习,6,1,小林一共要写多少个字该怎么列式呢,返回,情境导入,25
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