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简介：第六课时解决问题课型新授课内容分析给学生创造自主探究的空间,让学生在合作交流中探索解决问题的多种方法,比如,画图,画线段等,在动手操作的基础上,理解,求比一个数多几的数,要用加法计算,经历策略的形成过程,同时提高动手,动脑的能力,课时目标知
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简介：第四课时不退位减课型新授课内容分析本课时可引导学生交流计算方法,明确个位上的数和个位上的数相减,十位上的数和十位上的数相减,为笔算减法列竖式时正确对位做好准备,列好竖式以后可以让学生回忆笔算两位数加法是怎样计算的,启发学生将加法的计算方法迁
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简介：第一课时不进位加,1,课型新授课内容分析两位数加两位数是两位数加一位数和整十数的进一步扩展,是在已有知识经验的基础上,让学生通过思考交流,合作探究来实现知识的迁移,引导学生认真观察主题图,说一说获取了哪些信息,发现了哪些数学问题,从怎样解决
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简介：第九课时解决问题课型新授课内容分析充分发挥主题图的作用,以美术兴趣小组为背景,为学生创设具体的生活情境,让学生们感受到数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣,同时引导学生通过观察分析,汇总数学信息,从而提出数学问题,把数学与生活紧密结
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简介：第八课时加减混合课型新授课内容分析在学生已有的连加,连减知识的基础上,引导学生探索交流,运用知识的类推与迁移明确竖式的简便写法,通过比较加减混合运算与连加,连减运算的计算方法有什么异同点,发现加减混合运算的运算顺序也是按从左往右的顺序计算
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简介：第二课时不进位加,2,课型新授课内容分析两位数加两位数是两位数加一位数和整十数的进一步扩展,是在已有知识经验的基础上,让学生通过思考交流,合作探究来实现知识的迁移,同时利用摆小棒的方法,明确,相同数位相加,这一算理,加深对计算方法的理解,培
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简介：第三课时锐角,钝角的认识课型新授课内容分析本节课几个实践活动,比角,画角,分类,制作角,交流,每一个活动都给学生提供充分的,看,说,想,动,的机会,让每一个学生都经历角的产生锐角和钝角的形成等一系列过程,让学生由直观到抽象,顺利,稳固地建立
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简介：第一课时角的认识及画法课型新授课内容分析本课引导学生观察主题图,通过熟悉的校园生活情境唤起学生对已学图形的回忆,激发学习的兴趣,形成知识的迁移,感受数学知识的内在联系,教学时,利用教材中的实物图,引导学生认真观察,从实物图中找角并抽象出角
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简介：第二课时直角的认识及画法课型新授课内容分析根据教材情境图,通过实物图抽象出直角,然后再通过折直角,认识三角尺上的直角来掌握用三角尺判断直角的方法,最后学习用三角尺画直角,通过学习,学生明确了直角与角的关系,直角有角的特点,即有一个顶点,两条
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简介：第四课时拼角课型新授课内容分析对于拼钝角的方法,先通过例题让学生进行充分的观察和讨论,然后组织学生在组内进行拼角比赛等活动,自主探究发现拼角的方法,最后再通过例题的情境图,总结归纳拼钝角的方法,从而加深对三种角关系的理解,让学生在活动中提高
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