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  • 简介:乘法的初步认识说课稿一、说教材(一)人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册P.44~46乘法的初步认识二、教学目标与策略选择1、教材分析本节教材主要是让学生在具体情境
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  • 简介:两位数加一位数进位加法评课稿两位数加一位数进位加法评课稿小专题如何解决新授课中教学重、难点突破过程中低效或无效行为教学内容义务教育课程一年级下册第62页例2。教学目标
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  • 简介:人教版二年级下册数学人教版二年级下册数学认识除法各部分名称认识除法各部分名称说课稿说课稿一一【说教材说教材】(一)说教材分析(一)说教材分析本节内容是在乘法和“分一分”的基础
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  • 简介:表内乘法(一)整理和复习说课稿表内乘法(一)整理和复习说课稿一、学习内容一、学习内容单元课题乘法的初步认识课题内容表内乘法(一)整理与复习课时安排1课时二、教材分析二、教
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  • 简介:1000以内数的认识说课以内数的认识说课我所讲的内容是人教版二年级下册第七单元第一课时,在此之前,学生已经学习了100以内数的认识,以及100以内数的十进制关系。本节课的
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  • 简介:轴对称轴对称今天我说课的内容是人教版小学二年级数学下册第三单元图形的运动(一)轴对称下面我就从教材、教法、学法、教学过程、板书设计、评价与反思几个方面进行说课。一、说教材教材的地位
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  • 简介:认识线段认识线段说课搞说课搞认识线段是人教版数学第三册第一单元厘米和米的第三课时。在此之前,学生已经认识了三角形等简单的图形,并在这学期学习了多边形,知道了有几条边就是几边
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  • 简介:克与千克解决问题说课稿一、教学目标克与千克解决问题这一节课是人教版二年级下册第八单元例题3的内容,根据新课标的要求,结合教材特点,我将教学目标定位在1.通过猜想并验证1
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