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  • 简介:练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,巩固练习,4,1,2.12.102.1002.1000,复习旧知,小数的性质,返回,105.0900,根据“小数的基
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  • 简介:小数点移动的变化规律,小数的意义和性质,4,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,1,看图,讲述西游记中孙悟空保护师父唐僧西天取经,途中取出金箍棒怒打小妖的故事。,小数点
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  • 简介:小数点变化规律的应用,小数的意义和性质,4,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,1,说说小数点移动的变化规律,小数点向右移动一位,相当于原数乘10,小数扩大到原数的10倍
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  • 简介:解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,4,1,火车接龙。,0.9,9,90,5.38,0.538,0.0538,返回,情境导入,把下面的数分别缩小
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  • 简介:练习十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,小数的意义和性质,4,1,填一填,说一说小数点移动的变化规律。,1.9扩大10倍是(),1.9扩大100倍是(),1.9扩大1
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  • 简介:低级单位的数改写成高级单位的数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,4,1,请你按照高矮顺序,给我们排排队。,80cm,1m45cm,1.32m,0.95
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  • 简介:化简、改写小数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,4,1,化简下面的小数。0.70105.0900,化简”就是不改变小数的大小,依据小数的
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  • 简介:解决问题策略多样化,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算定律,课堂练习,3,1,口算。,254=1258=25421
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  • 简介:运算定律,3,练习八,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,运算定律,加法运算律,乘法运算律,运算律,交换律abba,交换律abba,结合
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  • 简介:小数的意义,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,4,1,在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时也常用小数来表示。,返回,情境导入,把1m平
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