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简介:用字母表示数量关系(2),1,3根,3根,4根,3根,3根,3根,4根,4根,4根,4根,x个,x个,返回,3根,3根,3根,3根,3根,x个,4根,4根,4根,4根,4根
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简介:用字母表示数量关系(1),1,下面各式中,哪些运算符号可以省略a85310ba3
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简介:用数对表示具体情境中物体的位置,1,返回,例题1,返回,返回,竖排叫做列。,横排叫做行。,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第3列,返回,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,返回,是第2
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简介:用计算器探索规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数除法,课堂练习,3,情境导入,显示屏,数字键,功能键,运算符号键,开关机键,2,探究新知,用计算器计算下面各题。,0
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简介:用“四舍五入”法取商的近似数,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数除法,课堂练习,3,复习导入,求出下列各数的近似数,3,2.9,2.95,2.946,1,0.5,0.54,0.5
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简介:一个数除以小数,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数除法,课堂练习,3,复习导入,先按整数除法计算;,一,三,除到末尾仍有余数,要添“0”继续除;整数部分不够商“1”,要商
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简介:小数除以整数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数除法,课堂练习,3,情境导入,王鹏,我计划4周跑步22.4km。,2,我计划4周跑步22.4km。,王鹏,他平均每周应跑多少千米
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简介:整理和复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,小数除法,综合运用,3,1,整体回顾,小数乘法的计算。2.积的近似数。3.整数乘法运算定律推广到小数。4.解决问题。,小数乘法,1
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简介:练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,除数是整数的小数除法,按整数除法的方法,商的小数点要和被除数的小数点对齐,如果有余数要添0再除,整数部分不够除
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简介:练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,一个数除以小数,一,二,看除数有几位小数,被除数的小数点就向右移动几位。被除数的位数不够,少几位就在被除数