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简介：第5课时用计算器探索规律,0.3636,411＝,0.4545,511＝,用计算器计算下面各题。,111＝0.0909,211＝0.1818
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简介：第9课时实际问题与方程（二）（2）,学习目标,学习重点,学习难点,1.学会根据两个未知数的关系列出形如xaxb的方程，解答含有两个未知数的实际问题。,2.使学生感受数学在实际生活
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简介：第9课时实际问题与方程（3）,学习目标,学习重点,学习难点,1.初步学会列形如axabc的方程解决一些简单的实际问题。,2.使学生进一步体会数学与现实生活的密切联系，养成良好的检验习惯
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简介：第5课时解决问题（2）,这是生活中常见的一类问题。,新课导入,1.阅读与理解。,先来明确条件有哪些问题又是什么,知道了出租车收费的标准，还知道出租车行驶的里程数，要算应付的车费。,“不足1
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简介：第5课时解决问题（1）,妈妈带100元去超市购物。,妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。,还买了0.8kg肉,每千克26.5元。,剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗够买一盒20元的吗,新课导入
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简介：第4课时组合图形的面积,1.导入在生活实际中，有些图形是由几个简单的图形组合而成的，我们把这样的图形叫做组合图形。,3.提出问题上面的组合图形里有哪些学过的图形,2.出示情境,4
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简介：第4课时整数乘法运算定律推广到小数,直接写出得数。,（1）0.50.2＝（2）500.2＝（3）5000.2＝,（4）2.5
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简介：第4课时循环小数,你能列一下算式吗,新课导入,40075＝,请你试着列竖式计算一下。,推进新课,75,400,5,375,250,225,.,3,25,250
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简介：第4课时位置、可能性、植树问题,可能性可能性事件不确定会不会发生的事件。一定性事件肯定会发生的事件。不可能性事件一定不会发生的事件。,复习旧知,可能性有大有小，它与数量等因素有关，在总数中
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简介：第8课时实际问题与方程一（2）,学习目标,学习重点,学习难点,1.学会列方程解“已知比一个数的几倍多几（或少几）的数是多少，求这个数”的应用题。,2.能正确地找出等量关系，并列方程解答。,3
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