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简介：p图形与几何（2）,一、回顾整理,（1）图形与几何知识整理,（2）回顾长方体和正方体的内容,二、巩固应用,1.教材第116页第2题,下面3个图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的。,
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简介：p第2课时数与代数（2）,一、回顾整理,一、分数的意义和性质,分数的意义和性质”这部分内容主要学习了哪些知识你能把相关知识整理成一幅图吗,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可
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简介：p一、复习导入,同学们，大家会使用天平吗如果天平平衡说明什么,8个零件里有1个是次品（次品重一些）。假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品,“至少称几次就保证”是什么
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简介：p,一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。,从找因数和倍数的过程中，你有什么发现,同学们，谁能说一说什么是因数和倍数,你能举例说一说什么是因数和倍数吗
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简介：p中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在20世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素,一、创设情境，学习新知,下面是一个小组调查的20012010
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简介：p1,二、探索新知,1.这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。,（一）探究折线统计图的画法,2.我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表，为了更好地进行分析
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简介：p第3课时分数加减混合运算,（1）森林部分比草地部分多几分之几,一、互动新授,15,310,12,12,310,15,这是异分母分数的加减混合运算，得先通分。怎样通分好
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简介：p异分母分数加、减法,一、复习导入,1.什么是通分怎样通分,2.把下面每组中的两个分数通分。,3.计算（口答）。怎样计算同分母分数加、减法计算结果要注意什么,13,和,2
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简介：第1课时同分母分数加、减法,一、谈话导入，互动新授,我吃了1块饼。,（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼,一、谈话导入，互动新授,可以把3个nbsp;和1个nbsp;直
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简介：平移和旋转的应用1.下面这些美丽图案的设计，哪个利用了平移哪个利用了旋转,七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成许多图形1600种以上，可以把它拼成
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