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简介：圆环的面积计算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆,课堂练习,5,课前导入,什么叫圆环,在大圆中间挖去一个小圆，剩下的部分就形成了一个圆环，组成圆环的是两个同心圆。,2
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简介：圆的周长公式的推导及应用,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆,课堂练习,5,课前导入,长方形、正方形周长各指什么,2,围成圆的曲线的长是圆的周长。,那么圆的周
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简介：圆的认识和用圆规画图,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆,课堂练习,5,课前导入,2,3,从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑到处都可以看到
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简介：圆的面积公式的应用,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆,课堂练习,5,课前导入,圆的直径与半径的关系,圆的面积计算的公式,d2r,Sπr,圆的周长计算的公式
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简介：圆的面积公式的推导,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆,课堂练习,5,课前导入,回忆一下，平行四边形的面积公式是怎样推导出来的,原来平行四边形的底,原来平行四边形的高
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简介：用方向和距离确定物体位置,目前台风中心位于A市东偏南30方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。,东,南,西,北,东偏南30是什么方向
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简介：一个数除以分数,分数除法,3,人教版数学六年级上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,先口算下面各题，再说说分数除以整数的计算方法。,小明
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简介：选择合适的统计图,扇形统计图,7,人教版数学六年级上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,我们已经学过哪些统计图了它们各有什么特点,能清楚地看
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简介：练习五,复习旧知,课堂小结,课后作业,位置与方向（二）,巩固练习,2,1,A在B的北偏东30的方向上，距离是300米。B在A的（）偏（）（）的方向上，距离
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