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简介:猜数游戏,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识方程,课堂练习,5,1,我们所学的等式的基本性质是什么,解下列方程。,等式两边同时加上(或减去)同一个数,等式仍然成立
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简介:解方程(一),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识方程,课堂练习,5,1,同学们都玩过跷跷板的游戏吧,情境导入,返回,2g,5g,10g,5g,2g,5=5,5+2=5+2