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简介：第二单元长方体,一,一,填空题,每空2分,共24分,1,长方体和正方体都有,个面,条棱,个顶点,相对面的面积,相对棱的长度,2,正方体是,的长方体,它的长,宽,高都,3,棱长是1厘米的正方体棱长的总和是,当长方体的长是6厘米,宽是4厘米,高
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简介：第二单元长方体,一,展开与折叠1下列各图中,哪几个是长方体表面的展开图,请你圈出来,2下列图中能折成正方体的是,ABC3一个正方体积木,每相对两个面的数字和是9,下面是这个正方体的三个展开图,请在各个面上填上适当的数字,41872573
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简介：第三单元分数除法一,填空题,共分,和,互为倒数,的倒数是,在下面的里填上,或,是的,倍,的是,的倍是,个是,在,中,得数大于的有,得数小于的有,根据,杨树棵数的等于柳树的棵数
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简介：第三单元分数除法分数除法,三,1,解方程,1018,25,2用,画出下面各题中的单位,1,1,苹果的重量是梨的,2,已经行了全程的,3,鸡的只数是鸭的,4,原价打九折是现价,3写出等量关系式,1,女生有20人,是男生人数的,男生有多少人,2
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简介：第四单元长方体,二,体积单位一,常用的长度单位有,等,常用的面积单位有,等,二,棱长是1厘米的正方体,体积是,记作,棱长是1分米的正方体,体积是,记作,棱长是1米的正方体,体积是,记作,三,常用的计量液体的容量单位有,和,四,在,里填上合适
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简介：第四单元长方体,二,体积与容积一,物体所占,的大小叫做物体的体积,容器所容纳物体的体积,叫做容器的,二,数一数,下面图形分别是由几个小正方体组成的,三,把12个棱长为1厘米的正方体木块摆成不同形状的长方体,有几种不同的摆法,它们的长,宽,高
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简介：第二单元长方体,一,一,看图回答问题,1,把下面长方体的表面展开图,画在方格纸上,2,请你归纳出长方体,正方体的特点,3,把下面长方体各个面的面积填在表中,4,工人师傅要制作一种棱长为4分米的正方体灯笼框架,下面3种木条,你认为该选用哪种
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简介：找因数本节课内容是找因数,是在学生学习了,因数与倍数,的基础上进行教学的,为了激发学生的学习兴趣,沟通知识间的联系,我们改变了以往教材单纯地从数字角度学习找因数,而是通过,用小正方形拼成长方形,的活动,体会找一个数的因数的方法,为此,教材设
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简介：第2课时轴对称再认识,二,教学内容,教材第23页例题及练一练第14题,教学目标,1,借助方格纸,补全一个简单的轴对称图形,或画出图形的轴对称图形,2,在画图活动中,进一步体会轴对称图形的特征,积累图形运动的思维经验,发展空间观念,3,让学生
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简介：欣赏与设计本节课的教学是一次实践与综合应用数学知识和方法的活动,教材以,通过轴对称或平移,可以设计出美丽的图案,为主要的情景,通过观赏美丽的图案,教材设计了三个问题,第一个问题引导学生体会由图形运动进行图案设计的方法,第二个问题鼓励学生经历
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