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简介：第3课时探索活动,平行四边形的面积,1,教学内容,教材第53页例题及练一练第1,2题,教学目标,1,经历平行四边形面积猜想与验证的探究活动,体验数方格及割补法在探究中的应用,获得成功探索问题的体验,2,掌握平行四边形面积计算公式,并能正确计
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简介：公顷,平方千米面积单位在生产,生活中有着广泛的应用,在此之前,学生已经学习和掌握了平方厘米,平方分米,平方米这些常用的较小的面积单位,在生产,生活中,往往需要度量较大图形的面积,如农田面积,城市占地面积等,原有的较小的面积单位不适合较大的图
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简介：第4课时找因数,教学内容,教材第37页例题及练一练第15题,教学目标,1,在用小正方形拼长方形的活动中,体会找一个数的因数的方法,提高有序思考问题的能力,2,在1100的自然数中,能运用多种方法,正确写出指定自然数的所有因数,3,经历探索找
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简介：第1课时倍数与因数,教学内容,教材第31页例题及练一练第16题,教学目标,1,结合整数乘法算式,让学生初步认识倍数和因数的含义,2,让学生自己探索出求一个数倍数和因数的方法,3,使学生在认识倍数和因数以及探索一个数的倍数或因数过程中,进一步
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简介：找质数本节课主要反映的是一个数的因数的个数特征,结合具体活动,认识,理解质数与合数的意义,并能正确判断一个数是质数或合数,教材根据前面,找因数,的编写思路,继续按小正方形拼长方形的方法,引导学生认识质数与合数,教材,用12个小正方形拼长方形
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简介：探索活动,梯形的面积这节课是在学生已经掌握了平行四边形和三角形面积计算公式的基础上进行教学的,教材内容呈现的几个环节与前面两个探索活动相似,考虑到梯形的面积与上,下底及高的关系比较复杂,学生也对割补法有了一定的积累,教材没有安排用数方格的方
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简介：第5课时探索活动,三角形的面积,1,教学内容,教材第56页例题及练一练第1,2题,教学目标,1,在实际情境中,认识计算三角形面积的必要性,2,在自主探索中,经历推导三角形面积计算公式的过程,3,掌握三角形面积计算公式,并能正确进行三角形面积
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简介：第2课时分数的再认识,二,教学内容,教材第65页例题及练一练第14题,教学目标,1,从度量的角度进一步认识分数的意义,2,利用测量活动的结果制成,分数墙,认识分数单位,3,给学生创设充分的合作交流的时间与机会,让学生在动脑思考,合作学习的过
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简介：第3课时分饼,教学内容,教材第67页例题及练一练第15题,教学目标,1,结合具体情境,经历假分数和带分数的产生过程,理解真分数,假分数和带分数的意义,2,能正确读写假分数和带分数,了解真分数,假分数和1的关系,教学重点,理解真分数,假分数和
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简介：第2课时探索活动,2,5的倍数的特征,教学内容,教材第33页例题及练一练第16题,教学目标,1,结合具体实例,了解2,5的倍数的特征,能找出100以内2,5的倍数,理解奇数,偶数的含义,2,能正确,迅速地判断一个数是否为2,5的倍数,3,通
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