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简介：4.1认识图形,操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。,体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。,学习目标,难点根据图形边的特点辨认长方形、正方形、三角形
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简介：1.2捉迷藏,1,学习目标,1.初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是8的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极
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简介：1.3快乐的小鸭,1,学习目标,1.通过生活中的情境，运用已有的经验和知识计算减数是7,6的退位减法；并通过交流和比较，初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是7,6的退位减法。,2
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简介：1.4开会啦,1,学习目标,1、结合开会情境，经历用十几减几的退位减法解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。2、养成认真学习、积极思考的习惯，体验成功的喜悦。,2,填一填。,9＋
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简介：1.5跳伞表演,1,学习目标,1、经历用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题的过程。2、掌握十几减5,4,3,2的退位减法。,2,填一填。,11－
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简介：1.7做个减法表,1,学习目标,1.发现20以内退位减法表中算式的排列规律。2.正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。,2,10–811–812–8
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简介：1.1买铅笔,1,学习目标,1.初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极
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简介：2.1看一看（一）,1,学习目标,1、通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。,2,学习目标,2、提高仔细观察、比
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简介：2.2看一看（二）,1,学习目标,1、通过观察实物，能辨别从正面，侧面，上面观察到的物体的形状。2、提高仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养初步地提出问题解决问题的能力。,2,情境导
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简介：填数游戏,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,游戏规则每个空格中只能填1，2，3中的一个。每一横行、每一竖行的数字不能重复。,情境导入,返回,2,游戏规则每个
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