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简介：猴子的烦恼,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除法,课堂练习,1,1,你能提出什么数学问题，并解答。,情境导入,返回,树上有6个桃子,3只小猴来摘。平均每只小猴能摘下几个,6
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简介：商是几位数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除法,课堂练习,1,1,从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。,8886,平均每时运行多少千米先估一估
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简介：分桃子,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除法,课堂练习,1,1,这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个分一分,算一算。,682,平均分,情境导入,返回,方法一
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简介：7.2快乐成长,1.让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。2.通过创设情境，让学生在自主探究中对数据进行简单的分析。,学习目标,下面是淘气班同学的身高情况。你知道
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简介：7.1小小鞋店,1.让学生学会对数据进行简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析，学生能根据统计表中的数据绘制较简单的条形统计图。2.让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义
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简介：6.4吃西瓜,1.在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。2.会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算，并解决一些简单的实际问题。,学习目标
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简介：6.3比大小,1.通过比较分数的大小，加深对分数意义的理解。2.能比较分母相同的或分子是1的两个分数的大小。3.培养学生动手操作，观察比较和初步对比、总结的能力。,学习目标
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简介：6.2分一分（二）,1.结合具体情境（由许多个个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义，会用涂一涂、圈一圈等方式，表示简单的分数。2.使学生经历观察、操作、归纳等学数学的过程，感受数学
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