-
简介：5.3方程,1,学习目标,结合具体情境，理解方程的含义，会用方程表示简单情境中的等量关系。在丰富的问题情境中，感受到生活中存在着大量的等量关系，体会数学与生活的密切联系。,2,情境导入,谁
-
简介：5.2等量关系,1,学习目标,让学生能够在具体的情境中找出常见的数量关系。,2,复习导入,把结果相同的式子连起来。,7的平方72aaaa,2aa的平方7
-
简介：5.1字母表示数,1,学习目标,结合具体情境，理解用字母表示数的意义，学会用字母表示数的方法，并能用它表示简单的数量关系、运算律、计算公式。通过发现、对比、体验、尝试等方式，探索用字母表示数的
-
简介：4.3搭一搭,1,学习目标,能根据给定的平面图形的形状和个数，搭出这个立体图形。,2,情境导入,同学们，你们知道画杨桃的故事吗,3,探索新知,淘气用4个正方体搭了一个立体图形
-
简介：4.2我说你搭,1,学习目标,能根据指令搭积木，并会根据观察图，利用正方体正确答出相应的立体图形。,2,情境导入,3,情境导入,同学们，你们喜欢玩积木吗,4,探索新知,笑笑搭了一个立体
-
简介：4.1看一看,1,学习目标,1.学会正确地从不同方位观察由小立方体搭建的立体。2.会画出从不同方位观察到的由小立方体搭建的立体图形的图形。,2,情境导入,3,探索新知,我搭你画，从正面
-
简介：3.6手拉手,1,学习目标,能把整数乘法的运算律类推到小数乘法中，并能灵活地进行简便计算。,2,复习导入,填一填。,ab＝ab
-
简介：3.5蚕丝,1,学习目标,用竖式计算数目比较大的小数乘法，进一步掌握小数乘法的计算方法，理解积与乘数的大小关系。,2,复习导入,小数乘法的计算方法是什么,小数与小数相乘，先按照整数乘法
-
简介：3.4包装,1,学习目标,能根据“包装”的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。学会用竖式计算数目比较大的小数乘法。,2,复习导入,我们该如何确定积的小数位数,要确定积的小数
-
简介：3.3街心广场,1,学习目标,结合实际情况，探究积的小数位数与乘数的小数位数之间的关系。,2,复习导入,小数点向右移动，小数的大小会发生什么变化,小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化
浙公网安备33030202001339号