-
简介：第1课时探索规律,探索数与数之间的规律,探索数与数之间的规律,探索数与数之间的规律,探索数与数之间的规律,探索数与数之间的规律,探索数与数之间的规律,探索数与数之间的规律
-
简介：第2课时小数、分数、百分数,用尽可能多的方式解释“”的含义。,把3个苹果平均分成4份，求每份有多少个苹果，用除法计算34＝（个），每份是个苹果。这里
-
简介：第1课时整数,数,正数,零,负数,正整数,正分数,负整数,负分数,自然数,负数,、零,零,、正数。,正数,0.5,－1,这三个数是,什么数,序数
-
简介：第4课时运算律,加法交换律,我们学过哪些整数运算的运算律用字母表示出来。,abba,abcabc,abba,ab
-
简介：第1课时解决问题的策略,总复习解决问题的策略,人们在解决问题时，使用一定的策略是非常重要的。,常见的解决问题的策略有哪些,画图,列表,猜想与尝试,从特例开始寻找规律,画
-
简介：第1课时正比例与反比例,两个数相除又叫两个数的比。,表示两个比相等的式子叫作比例。,3,5,3,5,a,b,a,b,（1）图上距离1cm表示实际距离
-
简介：第1课时式与方程,第n个图案用多少个圆片请你用含有字母的式子表示。,淘气利用圆片摆出下面的图案。,通过观察发现圆片数量为11，22，33，4
-
简介：第2课时计算与应用,你是怎样计算“1513”的你能在下图中圈一圈，说明这样计算的道理吗,下面各题怎样计算想办法说明计算的道理。,1、各种运算的计算方法,整数加法与减
-
简介：第三单元图形的运动,第2课时图形的旋转（二）,顺时针旋转90,绕点A顺时针旋转90。,A,B,C,B’,C’
-
简介：第三单元图形的运动,第1课时图形的旋转（一）,顺时针,逆时针,逆时针旋转了90。,顺时针旋转了90。,⑴画出线段A
浙公网安备33030202001339号