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简介：4反比例,1.结合丰富的实例，认识反比例。2.能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是否成反比例。3.能利用反比例解决一些简单的实际问题，感受反比例关系在生活中的广泛应用。,学习目标,1
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简介：3画一画,1.在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图像。2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。,学习目标,判断下面的量
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简介：2正比例,1.能利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。2.能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。3.结合丰富的事例，认识正比例。,学习目标
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简介：1变化的量,理解什么是变化的量，通过教学培养同学们初步的综合、概括能力。,学习目标,上表中哪些量在发生变化,探索新知,活动一下表是小明的体重变化情况,1.上表中哪些量在发生变化
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简介：4欣赏与设计,1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转、轴对称在图案设计中的作用。2.在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。3.欣赏图案的美，发展想象力和创造力。渗透“化曲
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简介：3图形的运动,1.能在观察图片资料和旋转实验中得出数学结论，初步从奇妙的图形中体会所隐含的数学道理。发展学生对具体图形的概括能力，培养几何直觉。2.通过对旋转图形的探讨，培养学生探索事物变化
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简介：2图形的旋转（二）,1.了解生活中旋转现象的广泛存在。2.掌握旋转的有关概念，理解旋转变换也是图形的一种基本变换。3.会找出旋转前后图形中的对应点、对应线段、对应角、旋转中心、旋
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简介：1图形的旋转（一）,1.进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。2.经历观察实例、操作想象、语言
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