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简介：4图形的放大和缩小,1.使学生从数学的角度认识放大与缩小现象。2.知道图形按一定的比放大或缩小后，只是大小发生了变化，形状没变，从而体会图形相似变化的特点。3.能在方格纸上按一定的比将
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简介：3比例尺,1.使同学们加深对比例尺意义的理解，能按给定的比例尺求相应的图上距离和实际距离。2.在运用比例尺的知识解决实际问题的过程中，增强同学们用数和图形描述现实问题的意识和能力。,学习
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简介：2比例的应用,1.使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路。2.提高学生对应用题数量关系的分析能力。3.培养学生良好的解答应用题的习惯，同时使学生感受到数
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简介：1比例的认识,1.在具体情境中，理解比例的意义和基本性质，会运用比例的意义和基本性质正确判断两个比能否组成比例。2.在探索比例的意义和基本性质的过程中发展推理能力。3.通过自主学习
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简介：4圆锥的体积,3.培养自主探索与合作交流的精神，渗透转化的数学思想和方法。,1.通过实验，探索并掌握圆锥体积的计算方法。,2.经历观察、猜想、实验等过程，发展动手操作能力、归纳推理能力
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简介：3圆柱的体积,1.通过教学，使学生经历观察、猜想、操作、验证、交流和归纳等数学活动过程，探索并掌握圆柱的体积公式，初步学会应用公式计算圆柱的体积，并解决相关的简单实际问题。2.使学生在活
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简介：2圆柱的表面积,1.让学生经历操作、观察、比较和推理的过程，认识圆柱的展开图，理解圆柱侧面积和表面积的含义。2.探索和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能解决生活中相应的实际问
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简介：1面的旋转,1.通过观察面的旋转的特点，理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。2.联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥的物体，并能抽象出几何图形的形状来。3.通过观察，初步了解圆柱
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简介：练习一,1,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,圆柱与圆锥,看图说说圆柱和圆锥的特征。,侧面是一个曲面高只有一条有一个底面，是圆形,高有无数条侧面展开是长方形或正方形或平行
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简介：练习三,3,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,图形的运动,图形的运动,平移,旋转,轴对称,要素,画法所有点向相同方向，移动相同距离,要素,画法绕一个点，按某个方向转动一个
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