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  • 简介:用方向和距离描述简单的行走路线,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,确定位置,课堂练习,5,1,返回,情境导入,2,返回,探究新知,例3,3,返回,先向东走到超市,左拐经过展览
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  • 简介:根据方向和距离在平面图上表示物体的位置,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,确定位置,课堂练习,5,1,情境导入,返回,有此可知N代表正北方向,S代表正南方向,W代表正西方向,E
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  • 简介:用方向和距离描述物体的位置,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,确定位置,课堂练习,5,1,从图中你还能得到什么信息,情境导入,返回,有此可知N代表正北方向,即上北下南左西右东
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  • 简介:面积的变化(探究规律),比例,4,情境导入,拓展延伸,课外活动,活动探究,1,返回,下面的大长方形是小正方形按比例放大后的得到的。分别量出它的长和宽,写出对应边长的比。,我们首先要做些什
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  • 简介:比例尺及其应用1,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,1,红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小,画出的平面图长5厘米,宽3
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