-
简介：练习五（1）,复习旧知,课堂小结,课后作业,混合运算,巩固练习,4,1,有乘法和加、减法，先算乘法；有除法和加、减法，先算除法。,复习旧知,返回,口算下面各题。,9003
-
简介：认识千米,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,千米和吨,课堂练习,2,1,这是一个里程碑，表示行驶了180千米。,情境导入,返回,例1,计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用
-
简介：认识吨,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,千米和吨,课堂练习,2,1,我们学过千克和克了。,我知道1千克1000克。,情境导入,返回,例2,称比较重的或大宗的物品
-
简介：练习三,复习旧知,课堂小结,课后作业,千米和吨,巩固练习,2,1,我们学过的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米。,千米是我们新学的，我还知道1千米1000米。,复习旧知,返回,我
-
简介：从问题出发分析和解决问题（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题的策略,课堂练习,3,1,148元,130元,85元,16元,108元,24元,情境导入,返回,小明和爸爸
-
简介：从问题出发分析和解决问题（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题的策略,课堂练习,3,1,情境导入,返回,例2,画出表示上衣价格的线段，并在图中表示出问题。,上衣
-
简介：练习四（1）,复习旧知,课堂小结,课后作业,解决问题的策略,巩固练习,3,1,要明确条件和问题，并且选择合适的条件，确定先算什么。,复习旧知,返回,根据问题分析数量关系，并说说各可以先
-
简介：练习四（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,解决问题的策略,巩固练习,3,1,可以从问题出发，选择合适的条件，确定先算什么。,复习旧知,返回,小宁走这段路用了5分钟，平均每分钟走多少米
-
简介：有趣的乘法,情境导入,拓展延伸,课外活动,两位数乘两位数,活动探究,1,1,_11,在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。,情境导入,返回,2,一个两位数和11
-
简介：练习一（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,巩固练习,1,1,两位数乘整十数的口算，先用两位数乘整十数十位上的数，然后在得数的末尾添上0。,整十数乘整十数的口算，先把整十数
浙公网安备33030202001339号