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简介：课件PPT,4.5近似数,1.通过准确数与近似数的比较，理解近似数的含义。,2.初步知道准确数与近似数的区别，会正确辨别准确数与近似数，并会恰当选用近似数。,3.通过学生的数据收集与交流，能对近
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简介：课件PPT,4.4比较大小,1.通过解决问题的形式，联系生活经验及对万以内数的已有认识，探究万以内数的大小比较方法，体会数的大小比较的现实意义。,2.进一步增强估计意识，提供用数学进行表达和交
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简介：课件PPT,5.1认识分米和毫米,1、在实践活动中认识长度单位毫米和分米，建立1分米、1毫米实际长度的表象，渗透数学模型思想。,2、在实际测量的过程中，明确1米10分米，1分米10厘米，1
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简介：课件PPT,6.1两位数的加法和减法,1、经历探究两位数加两位数（不进位加、进位加），以及两位数减两位数（不退位减、退位减）口算方法的过程。,2、在探究算法的过程中，进一步提高比较、分析、抽象
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简介：课件PPT,4.2认识算盘,1、认识算盘，了解算盘的各部分名称。,2、经历算盘数数和记数的过程，会读、写算盘上的数。,3、了解算盘的发展史，体会我国悠久的文化历史和古代劳动人民的创造性，增强民
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简介：课件PPT,5.2简单的单位换算,1、结合米、分米、厘米和毫米的关系，会进行分米和米、分米和厘米，以及厘米和毫米之间的单位换算。,2、能用数学眼光观察生活现象，解决生活问题。,1厘米,1厘米
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简介：课件PPT,1.1有余数的除法、余数和除数的关系,课件PPT,1、经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数的除法的含义。2、通过具体情境，体会在日常生活中存在把一些物品平均
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简介：课件PPT,4.1认识1000以内的数,1、通过观察和操作，会数千以内的数，知道几百几十几数的组成。,2、经历摆一摆、数一数的过程，认识新的计数单位“千”，初步理解千以内数的含义，渗透类比的思
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简介：3.1认识东南、东北、西南、西北,1,学习目标,1、经历在现实的情境中确定和区分东南、东北、西南、西北四个方向的过程，能正确地辨别这四个方向。,2、能用方位词描述所在的位置和行走的路线。,3、在
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简介：课件PPT,2.3秒的认识,1、观察钟面的过程中认识秒，知道1分＝60秒。,2、初步建立秒的时间概念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。,3、认识秒的过程中，培养观察能力、探索
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