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简介：第4课时两位数减两位数,第六单元100以内的加法和减法（二）,你会计算吗,48,26,22,50
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简介：第4课时第一单元知识小结,第一单元20以内的退位减法,十几减9的计算方法（1）平十减；（2）破十减；（3）想加算减。其中“想加算减”不仅快捷，而且有助于体会加
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简介：第4课时第五单元知识小结,第五单元元、角、分,元,角,分,2,7,1,2,10,10,1,6,4,6,5,6,50,-,40,10,元,15,5,20
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简介：第3课时小小商店,第五单元元、角、分,教学目标,1.通过模拟购物，使同学们将所学的有关元、角、分的知识和实际生活联系起来。2.培养同学们实践能力和提问题
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简介：第3课时整十数加一位数及相应的减法,第三单元认识100以内的数,（1）40是（）个十．（2）45里面有（）个十和（）个一，4个十和5个一是
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简介：第3课时十几减6、5、4、3、2,第一单元20以内的退位减法,1、口答9-6103829591010-9
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简介：第3课时求被减数的实际问题,第四单元100以内的加法和减法（一）,4230,836,6110,844,316,7520,3820,5220,计
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简介：第3课时两位数加两位数,第六单元100以内的加法和减法（二）,教学目标,1.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，探索两位数加两位数（进位加）的方法
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简介：第2课时数的组成和读写,第三单元认识100以内的数,复习铺垫,1、数数从10数起，十个十个地数到100;从35数起，五个五个地数到70。2、17里面有
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简介：第2课时十几减8、7,第一单元20以内的退位减法,教学目标,在十几减九的基础上学习计算十几减八、七。运用多种方法解题，培养同学们思维的灵活性。初步理解被减数不
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