-
简介：第四单元分数的意义和性质,第14课时整理与练习（1）,口算,0.72.83.60.392123
-
简介：第四单元分数的意义和性质,第13课时练习课,﹤,﹤,﹤,﹤,﹥,＝,9,10.把下面的分数填入合适的圈里。,小组讨论1你是如何比较这个分数比1/2大还
-
简介：第四单元分数的意义和性质,第15课时整理与练习（2）,口算大比拼,1－﹢14﹢﹢
-
简介：第四单元分数的意义和性质,第11课时通分,找出下面每组数的最小公倍数,4和59和82和6
-
简介：第四单元分数的意义和性质,第3课时求一个数是另一个数的几分之几,在（）里填上合适的分数
-
简介：第四单元分数的意义和性质,第4课时分数与小数的互化,比较下面各小数的大小,你是怎样比的,把化成小数。,3
-
简介：第七单元解决问题的策略,第1课时用转化的策略解决问题,●1、初步学会运用转化的策略分析问题、解决问题，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，提高有效解决
-
简介：第四单元分数的意义和性质,第8课时分数的大小比较,学习目标,1.要求大家进一步理解通分的意义。2.同学们要掌握分数大小比较的方法，能熟练的把异分母分数
-
简介：第六单元圆,第1课时圆的认识,我们学习了哪些平面图形状,长方形,正方形,三角形,平行四边形,梯形,圆和以前学过的三角形、长
-
简介：第六单元圆,第2课时扇形的认识,●1、认识弧、圆心角、理解并建立扇形的概念。重点●2、正确、迅速地辨别圆心角与扇形。,说一说圆的有关知识,打一夏季
浙公网安备33030202001339号