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简介：比的基本性质及化简,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,3,课前导入,想一想比的前项、后项和比值分别相当于除法算式或分数中的什么,前项后项前项24
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简介：比的意义,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,3,课前导入,妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶。,可以怎样表示这两个量之间的关系,2,差的关系,牛奶比果汁多1
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简介：练习八,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数除法,巩固练习,3,1,一个因数,积另一个因数,被除数,除数商,除数,被除数商,复习旧知
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简介：分数连除和乘除混合,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,3,课前导入,直接写得数。,2,计算下面各题。,1,1,3,5,1,3,3,1,1,1,3,每盒果汁4
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简介：列方程解决实际问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,3,课前导入,下面各题中应该把哪个量看作单位“1”,1.棉田的面积占全村耕地面积的25。2.小
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简介：练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,分数除以整数表示的意义是什么,分数除以整数的意义与整数除法的意义相同，都表示把一个数平均分为几份，求其中的1份
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简介：分数除以分数,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,3,课前导入,直接写出得数。,2,量杯里有910升果汁，玻璃杯的容量是310升。量杯里的果汁倒入玻
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简介：整数除以分数,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,3,课前导入,直接写出得数。,分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。,2,把4个同样大的橙子分给小朋友。,每
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简介：分数除以整数,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,3,课前导入,杯里有2升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升,221（升）答每人可以喝
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简介：整理与练习,整体回顾,知识梳理,课后作业,分数乘法,综合运用,2,1,分数乘法,意义,计算方法,求一个数的几分之几,连续求一个数的几分之几,整体回顾,解决问题,倒数
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