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简介：智慧广场,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数加减法,课堂练习,7,丰富多彩的学生实践活动,情境导入,下面是四年级一班同学假期参加社会实践活动的情况记录。,小记者李明王东方赵刚张小帅方伟王强周晓丽赵云孙亮陈红合计10人,小交警丁娜王强赵刚张小帅于平丽李明徐大文刘乐乐毛小宁合计9人,从图中，你知道了哪些数学信息
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简介：小数加减混合运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数加减法,课堂练习,7,从图中，你知道了哪些数学信息,情境导入,克隆牛“蓓蓓”身高情况记录,根据这些信息，你能提出什么问题,探究新知,还有其他方法吗,0.98-0.22,0.76米,解法一分步计算,满月时的体长,0.76-0.1,0.66米,出生时的体长,答“蓓蓓”出生时的体长是0.66米
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简介：名数的改写,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,天鹅长大后比出生时体重增加了多少,情境导入,天鹅长大后比出生时体重增加了多少,单位不同怎么办,你会列式计算吗试试看,天鹅出生时体重是200克。,天鹅长大后体重是10.5千克。,探究新知,天鹅长大后比出生时体重增加了多少,1千克1000克,10.51000，可以直接把小数点向右移动三位
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简介：小数的性质,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,你还能提出什么问题,情境导入,雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长你发现了什么,下面两种说法哪个对为什么,说法一因为0.50是两位小数，0.5是一位小数，0.50比0.5大，所以海南兔的尾巴长。,说法二0.50等于0.5，所以雪兔的尾巴与海南兔的一样长。,比较一下0.5和0.50的大小就知
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简介：小数点位置移动引起小数大小的变化,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。,你能提出什么问题,情境导入,锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢,460.510,46.05,锦鸡蛋,把460.5除以10,就是把它缩小到原数的，小数点向左移动了一位。,460.5100
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简介：小数的数位顺序表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,说说小数的计数单位、进率、数位是怎样的。,0.05,12.87,0.365,1.65,整数部分,小数点,小数部分,情境导入,说说小数的计数单位、进率、数位是怎样的。,小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001,同整数一样,小数的计数单位也按
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简介：观察物体,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,观察物体,课堂练习,6,从图中，你知道了哪些数学信息,根据这些信息，你能提出什么问题,3个同学从不同的方向观察一组物体。,每个同学看到的是什么形状的图形,情境导入,活动要求,2.观察物体时，要选择最佳的观察角度眼睛要与被观察面平视。,下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的,探究新知,前面,侧面,上面,交流观察结果,下面几幅图
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简介：求小数的近似数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,小华和小明说的结果为什么不一样呢,情境导入,小华和小明说的结果为什么不一样呢,精确数,近似数,怎样求小数的近似数呢,3.943.9是怎样得到的,3.944又是怎样得到的呢,探究新知,小华和小明说的结果为什么不一样呢,3.9,4,45，舍去。精确到十分位，要看3.94中百分位上的数
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简介：平行四边形的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多边形,课堂练习,4,衣架是什么形状的,它有哪些特征,情境导入,衣架是平行四边形的。,想一想，生活中哪里还有平行四边形,探究新知,生活中随处可以见到平行四边形。,平行四边形有哪些特征,边的特征,这组对边平行,平行四边形有哪些特征,边的特征,这组对边也平行,平行四边形的两组对边分别相等,这组对边相等
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简介：三角形的内角和,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多边形,课堂练习,4,三角形3个内角的和是多少度,三角形的内角和就是指这3个内角的度数之和。,三角形的内角是指三角形内部的角,情境导入,30,60,90,45,90,45,每个三角尺的内角度数之和都是180。,你知道三角尺内角的度数分别是多少吗,拼成的大三角形内角和是多少,内角和怎么还是180,探究新知
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