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简介：点击双休日,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,数据的收集与整理（二）,8,情境导入,我们做个小调查吧。,同学们的双休日是怎样度过的,先考虑一下调查什么，怎样调查。,设计调查表，统计全班同学双休日各项活动的时间安排情况。调查全班同学对双休日的满意程度，并进行分析。调查社区为学生双休日生活做了哪些工作，了解同学们对双休日的要求。,活动探究,我写作业需要1个小时，看电视用了2个小时
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简介：面积和面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,你还能提出什么问题,情境导入,餐厅和厨房哪个面积大,餐厅、厨房地面的大小就是它们的面积。,探究新知,用摆一摆。,用摆一摆,用摆一摆,16,15,16,15,64,60,测量图形的面积用什么形状的图形更合适,用不合适，摆满后还有空隙。,用和摆都合适。,为了方便，需要
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简介：小数的简单计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,抽油烟机离地面有多高,0.7米7分米0.6米6分米7613（分米）13分米1.3米,0.70.6（米）,1.3,探究新知,抽油烟机离地面有多高,我用竖式来计算米分米0.70.61.3,0.70.6（米）,1.3,书柜比书桌高多少米
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简介：小数的意义及大小比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,踢脚线的宽度为0.1米。0.1米有多长0.4米、0.5米和0.7米呢,0.4,0.7,0.5,探究新知,把1米平均分成10份，每份是米，也就是0.1米。,0.5米就是米。,0.7米就是米。,我知道0.4米就是米。,电视柜的高度为0.55米，0.55米为多长,0.01米是
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简介：年、月、日,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题,情境导入,关于年、月的知识你知道哪些呢,探究新知,一年有365天，有时是366天。,一年有12个月。1、3、5、7、8、10、12月有31天；4、6、9、11月有30天；2月有28天。,我发现每4年中就有一年的2月份是29天。2月份是29天的年份是闰年。,为了便于记忆每年的天数，人们编了
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简介：小数的初步认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,0.10.40.551.20.5和0.7都是什么数,像0.10.40.551.2.这些数都是小数，“.”是小数点。0.1读作零点一，0.55读作零点五五，1.2读作一点二.,探究新知,中间的圆点叫做小数点，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。,你能读
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简介：经过时间的计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题,情境导入,天文馆一天的开馆时间有多长,探究新知,天文馆一天的开馆时间有多长,天文馆一天的开馆时间有多长,16时30分-8时30分8时,“金喇叭”播音时间。,2,13,30,17,30,课堂练习,快乐的星期天。,上,10,30,上,11,30,快乐的星期天。,下,1,下,3,2
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简介：数据的收集与整理（二）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的收集与整理（二）,课堂练习,8,你能提出什么问题,情境导入,全班同学身高增长情况怎样呢,探究新知,李玉8,张华6,第一小组身高增长情况（cm）,王一7.,李丽9,赵明6,林强8.,第二小组身高增长情况（cm）,我们把全班同学身高增长情况整理一下吧。,6,15,12,9,3,还
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简介：连除解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,平均每个花架每层摆了多少盆花,探究新知,平均每个花架每层摆了多少盆花,我这样计算。96248（盆）,48412（盆）,可以列综合算式。,962448412（盆）,你还有别的计算方法吗,146325212360892408390（23）21352,课堂练习,843252
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简介：乘除法混合解决问题（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,把番茄苗移栽到种植区里，能栽多少行,探究新知,苗圃每行60棵12行种植区每行9棵行,先算出一共有多少棵苗，再算能栽多少行。,6012720（棵）720980（行）,还可以列综合算式。,60129720980（行）,观察这三个算式，它们都是按照什么顺序来计算
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