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简介：第4课时解决“连续求一个数的几分之几是多少”的实际问题（信息窗4精致的沙包）【教学目标】1.使学生理解和掌握分数乘法应用题的数量关系，学会解答连续求一个数的几分之几是多少的乘法应用题及
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简介：第4课时“黄金比”之美一、活动目标1．经历探究美的奥秘的过程，在活动中，以研究“黄金比”为主题，感受针对具体问题提出设计思路，制订简单的方案，进而通过实践探究解决问题的过程。2．在活动中，让
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简介：第五单元完美的图形圆一、教学目标1．结合生活实际，通过观察、画图、测量和实验发现圆的特征；认识半径、直径，理解同一圆中直径与半径的关系；会用圆规画圆。2．结合具体情境，通过操作、猜想、测量
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简介：第4课时解决“连续求一个数的几分之几是多少”的实际问题,学习目标,1.进一步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘分数的意义解答分数乘法两步应用题。2.结合解决实际问题的过程，探索并理解
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简介：第2课时圆的周长（信息窗2建筑中的圆）【教学目标】1.在具体的情境中，结合已有的知识经验认识什么是圆的周长。通过测量和计算，了解圆的周长与直径的比为定值，推出圆的周长公式，并会运
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简介：第5课时相关链接（倒数）,学习目标,1．理解和掌握倒数的意义。,2．能正确的求出一个数的倒数。,3．培养学生的观察能力和概括能力。,探索新知,探索新知,探索新知,求下列数的倒数。,假分数的倒数一定
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简介：第一单元小手艺展示分数乘法一、主要教学内容整数和分数相乘；分数和分数相乘；“求一个数的几分之几是多少”的实际问题；分数连乘；倒数的意义和求一个数的倒数。本单元的教学重点和难点是理解一个数和
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简介：第2课时一个数除以分数（信息窗2做书信袋和小裙子）【教学目标】1.学生在解决具体问题的过程中，探索一个数除以分数的计算法则。2.在经历探索一个数除以分数计算方法的过程中，培养培养学生知识
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简介：第3课时按比例分配（信息窗2人体中的水分）【教学目标】1.结合具体情境，理解按比例分配的意义。2.掌握按比例分配的计算方法，并能较熟练地运用按比例分配的方法举一反三的解决实际问题。培养
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简介：第3课时解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题（信息窗3多彩的泥塑）【教学目标】1.通过例题的直观操作，理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。2.在探究活动中，让
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