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简介：第3课时稍复杂的分数乘法问题（两种量之间的关系）,学习目标,1.学会分析稍复杂的分数乘法应用题的数量关系，能正确解答稍复杂的分数乘法应用题。,2.培养灵活解题的能力，获得学习成功的体验，提升学习数
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简介：第2课时稍复杂的分数乘法问题（整体与部分的关系）,学习目标,1.通过对比练习，加深对分数乘除法实际问题的联系和区别的认识。,2.掌握稍复杂的的分数乘法问题解题思路与方法。,3.能用已学知识解决身边
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简介：1准备课,第1课时数一数,学习目标,1.使学生掌握的运算顺序,并能正确计算分数四则混合式题。,2.提高学生的逻辑推理能力和计算能力。,3.培养学生认真计算、检验的良好学习习惯。,情景导入1
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简介：二摸球游戏,可能性,学习目标,1.初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。2.能对一些事件的可能性做出正确判断。3.培养表达能力和逻辑推理能力。,情景导入,三个袋子里分别装有一些球
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简介：今天我当家小数的四则混合运算,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,你能提出什么问题,一、情境导入,买2.5千克绿豆需要多少钱,二、你说我讲,怎样列算式呢,求买2.5千克绿豆要花多少钱
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简介：今天我当家小数的简算,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,乘法交换律两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。,644＝464,复习回顾,乘法结合律三个数相乘，先
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简介：今天我当家小数乘整数,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,你能提出什么问题,一、情境导入,8月份的水费是多少钱,二、你说我讲,水,3.2元/吨,4吨,3.2元/吨,4吨,3.2,4
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简介：小数乘整数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,1今天我当家小数乘法,一、情境导入,你会计算这道题目吗,从图中，你知道了哪些数学信息,0.5564
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简介：小数乘整数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,1今天我当家小数乘法,QD五年级上册,一、情境导入,电每千瓦时0.8元，,水每吨3.2元，,根据这些信息，你
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简介：今天我当家小数乘小数,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,你能提出什么问题,一、情境导入,买肉花了多少钱,二、你说我讲,25.6元/kg,怎样列算式呢,25.6,0.9
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