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简介：两位数加一位数的进位加法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加减法（一）,课堂练习,5,情境导入,一班一共要挂多少牌子,要求一班一共要挂多少牌子，用加法计算，列式276。,怎样计算276呢,探究新知,借助方块图计算。,33,27,276,33,利用计数器计算。,33,27,276,33,二班一共要挂多少牌子,要求二班
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简介：趣味拼摆,情境导入,探究新知,拓展延伸,课外活动,认识图形,4,哇，真漂亮,蝴蝶是用火柴棒拼成的。,情境导入,想一想。,我想用小棒摆一条鱼，要用到三角形,我想用回形针摆一个小房子，要用到正方形,探究新知,摆一摆。,我用回形针拼摆的房子。,我们动手摆一摆吧。,拼摆的图案可以选用不同的材料拼摆。,我用瓜子拼摆的太阳花。,议一议。,我摆的图形中有长方形、正方形,我摆小鱼用了20根,我摆的小船用
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简介：两位数加一位数和两位数加整十数的不进位加法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加减法（一）,课堂练习,5,你能提出什么问题呢,情境导入,亮亮和东东一共浇了多少棵花,要求亮亮和东东一共浇了多少棵花，用加法计算，列式263。,怎样计算263呢,探究新知,数一数的方法。,27，28，29。,263,记住26，往后1个1个地数出3个数，即27，28，29
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简介：平面图形的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形,课堂练习,4,你还能提出什么问题呢,情境导入,这幅图是用什么图形拼成的,我把长长的放在一起。,长长的。,长方形,探究新知,我把圆圆的放在一起。,这幅图是用什么图形拼成的,圆圆的。,圆,我把尖尖的放在一起。,这幅图是用什么图形拼成的,3条直直的边。,三角形,我把方方的放在一起。,这幅图是用
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简介：智慧广场列举（1）,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,100以内数的认识,3,我从1写到100。,一共要写多少个“9”,情境导入,活动1一边数一边写,从1写到100，一共要写多少个9,9,19,2989,90,9199,一共写了20个“9”。,活动探究,活动2用百数表，找一找,从1写到100，一共要写多少个9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9
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简介：整十数加减整十数、整十数加几、几十几减几十、几十几减几,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,课堂练习,3,爸爸妈妈一共摘了多少个,妈妈和小阳一共摘了多少个,我摘了30个。,我摘了6个。,我摘了40个。,情境导入,爸爸妈妈一共摘了多少个,只要把30和40加起来就可以了。,妈妈摘了30个，爸爸摘了40个。,探究新知,爸爸妈妈一共摘了多少个,70,50、60
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简介：100以内数的大小比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,课堂练习,3,我摘了42个。,我摘了27个。,我摘了48个。,情境导入,小玉和小玲谁摘的多,小玉和小强谁摘的多,小玉和小玲谁摘的多,只要比一比42和27谁大就可以了。,小玉摘了42个，小玲摘了27个，谁大谁摘的就多。,探究新知,小玉和小玲谁摘的多,27,42,42在27的后面，42大。,方法一
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简介：认识100以内的数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,课堂练习,3,玉米有多少个,辣椒有多少个,情境导入,玉米有多少个,你会数吗试试看。,探究新知,玉米有多少个,1、2、320，接下来怎么数呢,21、22、23、24、25、26、27、28。,玉米有多少个,28里面有（）个十和（）个一
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简介：认识钟表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识钟表,课堂练习,2,小力是什么时间到家的,小云是什么时间到家的,小青和小林分别是什么时间到家的,情境导入,仔细观察钟面上有什么,分针,时针,数字,钟面上长的是时针，短的是分针。,小力是什么时间到家的,探究新知,小力是什么时间到家的,分针指着12，时针指着5。,是5时。,分针指向12，时针指向几就是几时。,是5时半
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简介：十几减8、7,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,1,1、还剩几只船,2、还剩几瓶矿泉水,情境导入,还剩几只船,一共的15只船减去划走的8只。,一共有15只船，划走8只。,探究新知,还剩几只船,15-8只,方法一,数数法,14、13、12、11、10、9、8、7,7,还剩几只船,15-8只,方法二,想加算减法,781
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