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简介：解决问题（一）,万以内的加减法（二）,6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,观察上面的情境图，你发现了哪些信息,1.黄鹂捉了146只虫子。,2.喜鹊比黄鹂多捉38只虫子。,3.啄木鸟比黄鹂少捉12只虫子。,探究新知,根据上面的信息，解决下面的问题。,1喜鹊捉了多少只虫子,2啄木鸟捉了多少只虫子,喜鹊捉了多少只虫子,求喜鹊捉的只数，应该求146与
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简介：被减数中间有0的三位数减三位数的连续退位减法与整百数减三位数,万以内的加减法（二）,6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,猫头鹰妈妈比孩子多捉了多少只,情境导入,根据题意，可列式205-116（89）（只）答猫头鹰妈妈比孩子多捉89只。,由图可知，猫头鹰妈妈每月捉鼠205只，孩子每月捉116只，求猫头鹰妈妈比孩子多捉的只数。,猫头鹰妈妈比孩子多捉多少只
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简介：三位数加减三位数（连续进位、退位）,万以内的加减法（二）,6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,生活中有许许多多三位数加三位数的应用。,情境导入,一共有多少棵白菜,394189,探究新知,个位上9加4得13，向十位进1,列竖式为,1,1,5,哪一位相加满10，就向前一位进1。,189394,根据题意，可列式189394（）（棵）,583
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简介：观察物体,观察物体,五,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,谁看到的,谁看到的,谁看到的,探究新知,小红看到的是,小丽看到的是,小刚看到的是,是（）拍的。,是（）拍的。,乐乐,云云,课堂练习,（）（）,是（）看到的。,是（）看到的。,是（）看到的。,辰辰,月月,安琪,小明,小刚,小红,小红,小明,小刚,（）面,（）面,（）面
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简介：加减法的验算,万以内的加减法（一）,4,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,318,573,891,1,探究新知,891,-318,573,891,318,-573,或,891-318573或891-573318，说明573318891的计算结果是正确的。,627,264,891,1,891
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简介：三位数加减三位数（不连续进位、退位）的笔算,万以内的加减法（一）,4,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,1.从果园到花园一共有多少米,2.二队比一队少多少只小蜜蜂,3.从家到果园比从家到花园要多飞多少米,探究新知,花园,家,果园,384米,592米,384米592米,384接近400，592接近600。,3845921000。,59
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简介：三位数加减法（不进位、不退位）的笔算及估算,万以内的加减法（一）,4,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,320210,32个十21个十53个十530,3个百2个百5个百,2个十1个十3个十,5个百3个十530,530,探究新知,320,210,0,30,530,320-210,32个十-21个十11个十110
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简介：两位数加减两位数的口算,万以内的加减法（一）,4,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,观察右图你能得到什么信息,情境导入,3245,32302,45405,77,403070,257,77077,探究新知,3245,32230,45405,77,3245,77,或,304575,324072,752
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简介：奇妙的动物世界,毫米、分米、千米的认识,3,情境导入,拓展延伸,课外活动,活动探究,情境导入,活动探究,我们三组去动物园查有关动物的资料。,动物的奔跑速度猎豹120千米/时老虎80千米/时马60千米/时狗64千米/时,调查项目,动物,调查项目,动物,拓展延伸,5,8,7,20,课外活动,同学们，你们知道各种动物每天的食量是多少吗通过上网或者去图书馆收集相关资料并记
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简介：千米的认识,毫米、分米、千米的认识,3,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,100米,100米,1000米,探究新知,京沪铁路全长1463千米。,京九铁路全长2553千米。,青藏铁路全长1956千米。,2千米（）米,2千米500米（）米,2000,2500,6千米300米（）米,6300,1厘米,1分米,1米,50厘米,课堂练习,1米,10千米
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