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简介：整十数乘整十数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,课堂练习,3,情境导入,右边的气球团有多少个气球,探究新知,计算3020,右边的气球团有多少个气球,30260,3020600,3010300,300300600,你还有别的计算方法吗,600,答右边的气球团有600个气球。,口算下面各题。,40340303053050,504
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简介：连乘解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,3种颜色的花一共摆了多少盆,探究新知,3种颜色的花一共摆了多少盆,3组,5行,每行8个,先用学具摆一摆,我这样计算8540（盆）,403120（盆）,3种颜色的花一共摆了多少盆,可以列综合算式853403120（盆）,你还有别的计算方法吗,不计算，在里填上“
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简介：三位数除以一位数口算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两、三位数除一位数（二）,课堂练习,1,情境导入,平均每天签订多少万元的销售合同,探究新知,计算4804,方法一,利用数的组成计算,将480看成48个十，除以4后得12个十，也就是120。,平均每天签订多少万元的销售合同,计算4804,方法二,利用数的分与合计算,48040080,平均每天签订多少万元的销
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简介：有趣的粘贴画,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,两位数乘两位数,3,情境导入,活动探究,对称图案欣赏,拓展延伸,对称图案欣赏,对称图案欣赏,课外活动,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取
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简介：两位数除以一位数口算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两、三位数除以一位数（二）,课堂练习,1,情境导入,平均每天接待多少个客户,探究新知,计算963,平均每天接待多少个客户,方法一,利用数的分与合计算,96332,90330,632,30232,计算963,平均每天接待多少个客户,方法二,数的组成,9个十除以3得3个十，6个一除以3得2个一，30加2得32
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简介：两位数乘两位数笔算乘法（进位）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,课堂练习,3,情境导入,这条街的广告灯每天的租金是多少元,探究新知,3229,这条街的广告灯每天的租金是多少元,29,32,8,8,4,用竖式计算,1,可以这样验算,32,29,8,7,1,28,6,2,9,5,8,8,2,9,928（元）,答这条街的广告灯每天的租金是9
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简介：两位数乘两位数笔算乘法（不进位）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,课堂练习,3,情境导入,“保护环境”花坛一共用了多少盆花,探究新知,计算2312,“保护环境”花坛一共有多少盆花,10个23,2个23,2310230,23246,计算2312,“保护环境”花坛一共用了多少盆花,我看图口算,23046276,276（盆）,答“保护环境”花坛一
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简介：回顾整理,整体回顾,知识梳理,综合运用,课后作业,两、三位数除以一位数（二）,1,本单元我们学习了哪些知识,1.两位数除以一位数的口算,2.几百几十数除以一位数（商是三位数）的口算,3.三位数除以一位数，商是两位数的笔算,4.商中间有0的除法的笔算,5.被除数中间有0，商中间也有0的除法的笔算,6.商末尾有0的除法的笔算,整理回顾,两位数除以一位数的口算方法,（1）利用数的组成计算
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简介：两位数乘整十数口算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,课堂练习,3,情境导入,左边有多少个气球,探究新知,计算3610,左边有多少个气球,36136,3610360,360,你还有其他的计算方法吗,口算下面各题。,32332301241240,22422404124120,96,960,48,480,88,880,82
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简介：综合练习,复习旧知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,巩固练习,3,书店一角,书店里每一排有38本书，有这样的11排。一共有多少本书,复习旧知,用第二个因数的个位数，与第一个因数的个位、十位相乘，所得的积末尾与个位对齐，相乘满几十向前进几。再用第二个因数的十位数，与第一个因数的个位、十位相乘，所得的积末尾与十位对齐，相乘满几十向前进几。把两次相乘的得数加在一起，得到最后的积
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