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简介：观察物体,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,观察物体,课堂练习,6,从图中，你知道了哪些数学信息,根据这些信息，你能提出什么问题,3个同学从不同的方向观察一组物体。,每个同学看到的是什么形状的图形,情境导入,活动要求,2.观察物体时，要选择最佳的观察角度眼睛要与被观察面平视。,下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的,探究新知,前面,侧面,上面,交流观察结果,下面几幅图
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简介：求小数的近似数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,小华和小明说的结果为什么不一样呢,情境导入,小华和小明说的结果为什么不一样呢,精确数,近似数,怎样求小数的近似数呢,3.943.9是怎样得到的,3.944又是怎样得到的呢,探究新知,小华和小明说的结果为什么不一样呢,3.9,4,45，舍去。精确到十分位，要看3.94中百分位上的数
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简介：平行四边形的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多边形,课堂练习,4,衣架是什么形状的,它有哪些特征,情境导入,衣架是平行四边形的。,想一想，生活中哪里还有平行四边形,探究新知,生活中随处可以见到平行四边形。,平行四边形有哪些特征,边的特征,这组对边平行,平行四边形有哪些特征,边的特征,这组对边也平行,平行四边形的两组对边分别相等,这组对边相等
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简介：三角形的内角和,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多边形,课堂练习,4,三角形3个内角的和是多少度,三角形的内角和就是指这3个内角的度数之和。,三角形的内角是指三角形内部的角,情境导入,30,60,90,45,90,45,每个三角尺的内角度数之和都是180。,你知道三角尺内角的度数分别是多少吗,拼成的大三角形内角和是多少,内角和怎么还是180,探究新知
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简介：小数的大小比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,你能提出什么问题,情境导入,灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长,比一比1.98与1.45的大小就知道了。,探究新知,灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长,94,9,4,怎样比较1.98和1.45的大小呢,整数部分相同，再比十分位。,灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比
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简介：小数的意义,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,你能提出什么问题,世界上最小的鸟是南美洲的蜂鸟,体长只有0.05米,它的蛋重0.46克。,信天翁的蛋重0.365千克,翅膀最长达3.6米,是世界上翅膀最长的鸟。,情境导入,蜂鸟体长0.05米，0.05表示什么,1,用小数表示就是0.1。,1张正方形的纸片，,平均分成10份，,探究新知,蜂鸟
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简介：改写成以“万”或“亿”作单位的数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,你能提出什么问题,情境导入,你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗,探究新知,把17000改写成以万作单位的数,1,7,0,0,0,个,十,百,千,万,.,1,7,0,0,0,.,万,170001.7万,17000里有1个万和7000个一，用万作单位，整数部
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简介：梯形的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多边形,课堂练习,4,情境导入,画架是梯形。,想一想，生活中哪里还有梯形,探究新知,生活中随处可以见到梯形,根据平行四边形的研究经验，我们可以从哪几个方面去研究梯形的特征,梯形有哪些特征,我们从边和角来研究梯形的特征。,梯形也是一个四边形。,有4个角，对角不相等。,这组对边明显不平行。,梯形特征的探究,梯形特征的探
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简介：乘法结合律、交换律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算律,课堂练习,3,情境导入,一共购进了多少千克花土,想一想,1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么,2.你会列综合算式解答吗,一共购进了多少千克花土,购进花土20袋，每袋25包，每包2千克。,（225）,5020,1000,（千克）,20,答一共购进了1000千克花土。,一共购进了多少千克花土,购
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简介：三角形三边之间的关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多边形,课堂练习,4,情境导入,任意的3根小棒，能围成一个三角形吗,1.从4根小棒中，任意选取3根，试着围成三角形。,2.将探究的结果记录在下表中。,探索活动要求,探究新知,1,3,2,4,3cm,5cm,6cm,2cm,5cm,6cm,2cm,3cm,6cm,2cm,3
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