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简介：三角形的分类,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多边形,课堂练习,4,生活中的三角形种类很多,情境导入,你能把三角形分类吗,思考,1.按什么标准来分,2.哪几个三角形是一类，它们都有什么特点,有直角的,没有直角的,按角分类,探究新知,按角分类,有一个角是直角,三个角都是锐角,有一个角是钝角,直角三角形,锐角三角形
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简介：图形的密铺,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,认识多边形,4,情境导入,观察图片，有哪些特点,活动探究,你知道什么叫密铺吗,用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙,不重叠地铺成一片,就是平面图形的密铺。,密铺的特点,（1）用一种或几种完全相同的图形进行拼接。（2）拼接处不留空隙、不重叠。（3）能连续铺成一片。,用下面的图形可以密铺吗,一起动
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简介：三角形的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多边形,课堂练习,4,情境导入,小组活动要求,2.动手拉一拉，看看有什么发现,1.打开学具袋，用里面的材料拼插出我们学过的平面图形。,书架、自行车架，篮球架及塔吊上的支架等，为什么设计成三角形的三角形有什么特点呢,探究新知,书架、自行车架，篮球架及塔吊上的支架等，为什么设计成三角形的三角形有什么特点呢,三角形具有
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简介：运用乘法结合律、交换律简便计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算律,课堂练习,3,运用乘法交换律和结合律也能使运算简便吗,12578,12587,乘法交换律,10007,7000,情境导入,运用乘法交换律和结合律也能使运算简便吗,12578,7（1258）,在计算连乘算式时，当某些因数相乘可以凑成整十、整百、整千的数时，运用乘法交换律、乘法结合律改变连乘的运算顺序
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简介：用字母表示等量关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,用字母表示数,课堂练习,2,你能提出什么问题,情境导入,602120（千米）,要求已经行驶多少千米，就是求路程。,怎样用一个含有字母的式子表示汽车行驶速度、时间和路程之间的关系,2个小时行驶了多少千米,速度时间路程,答2个小时行驶了120千米。,探究新知,怎样用一个含有字母的式子表示汽车行驶速度、时间和路程之间的
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简介：运用加法运算律简便计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算律,课堂练习,3,运用加法的运算律能解决哪些问题呢,2826337,282（6337）,加法结合律,282100,382,情境导入,运用加法的运算律能解决哪些问题呢,11513211885,11585118132,加法交换律,（11585）（118132）,200250,加法结合律,450,在一个加法算式中，当某些
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简介：乘法分配律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算律,课堂练习,3,你能提出什么问题,情境导入,芍药和牡丹一共多少棵,想一想,1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么,2.你会列综合算式解答吗,芍药和牡丹一共多少棵,（128）,180（棵）,20,先求每行有多少棵花。,再求9行一共有多少棵花。,9,9,答芍药和牡丹一共180棵。,12棵,9行,8棵
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简介：加法结合律、交换律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算律,课堂练习,3,情境导入,一共购进了多少棵树苗,1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么,2.你会列综合算式解答吗,探究新知,一共购进了多少棵树苗,（5672）,12828,156,（棵）,28,答一共购进了156棵树苗。,一共购进了多少棵树苗,（7228）,56,56100,156
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简介：运用乘法分配律简便计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算律,课堂练习,3,运用乘法分配律能使运算简便吗,1356656,（13565）6,2006,1200,12105,12100125,120060,1260,12（1005）,情境导入,128-5128-12540-4254025-425,计算下面各题。,探究新知,128-5128-125
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简介：用字母表示数量关系、公式,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,用字母表示数,课堂练习,2,如果用C表示周长,用S表示面积,你能用字母表示出正方形周长和面积的计算公式吗,正方形的周长边长4,Ca4,情境导入,如果用C表示周长,用S表示面积,你能用字母表示出正方形周长和面积的计算公式吗,正方形的面积边长边长,Saa,探究新知,a4和4a通常可以写成4a或4a
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