-
简介：平均数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平均数,课堂练习,8,从图中，你知道了哪些数学信息,7号运动员参加了3场小组赛，分别得了9分、11分和13分。,8号运动员参加了4场小组赛，分别得了7分、13分、12分和8分。,根据这些信息，你能提出什么问题,谁的投篮水平高,情境导入,谁的投篮水平高,看一看他们在小组赛中的得分情况就知道了。,7号运动员,91113
-
简介：消费知多少,情境导入,活动探究,活动总结,课外活动,平均数,拓展延伸,8,调查学生一个月的消费情况。,情境导入,制定科学合理的活动方案。,怎样才能知道我们这一个月的消费情况,你觉得制定方案前我们要弄清楚哪些问题呢,1.明确这一个月的消费情况。,衣服的费用、,购买图书的费用、,学习用品的费用、,玩具的费用、,水果与食品的费用、,娱乐的费用、,其他的费用。,活动探究,1调查对象家长
-
简介：分段统计表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平均数,课堂练习,8,从图中，你知道了哪些数学信息,根据这些信息，你能提出什么问题,情境导入,你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗,150,130,155,140,135,120,118,160,180,165,195,说一说，你是怎样计算合计的,你对用这样的统计表来整理数据有什么看法
-
简介：小数加减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数加减法,课堂练习,7,从图中，你知道了哪些数学信息,情境导入,克隆牛“健健”与“壮壮”出生时情况记录,根据这些信息，你能提出什么问题,探究新知,0.770.03,小数加法的意义与整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。,方法一0.77表示有77个0.010.03表示有3个0.0177个0.01加上
-
简介：智慧广场,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数加减法,课堂练习,7,丰富多彩的学生实践活动,情境导入,下面是四年级一班同学假期参加社会实践活动的情况记录。,小记者李明王东方赵刚张小帅方伟王强周晓丽赵云孙亮陈红合计10人,小交警丁娜王强赵刚张小帅于平丽李明徐大文刘乐乐毛小宁合计9人,从图中，你知道了哪些数学信息
-
简介：小数加减混合运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数加减法,课堂练习,7,从图中，你知道了哪些数学信息,情境导入,克隆牛“蓓蓓”身高情况记录,根据这些信息，你能提出什么问题,探究新知,还有其他方法吗,0.98-0.22,0.76米,解法一分步计算,满月时的体长,0.76-0.1,0.66米,出生时的体长,答“蓓蓓”出生时的体长是0.66米
-
简介：名数的改写,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,天鹅长大后比出生时体重增加了多少,情境导入,天鹅长大后比出生时体重增加了多少,单位不同怎么办,你会列式计算吗试试看,天鹅出生时体重是200克。,天鹅长大后体重是10.5千克。,探究新知,天鹅长大后比出生时体重增加了多少,1千克1000克,10.51000，可以直接把小数点向右移动三位
-
简介：小数的性质,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,你还能提出什么问题,情境导入,雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长你发现了什么,下面两种说法哪个对为什么,说法一因为0.50是两位小数，0.5是一位小数，0.50比0.5大，所以海南兔的尾巴长。,说法二0.50等于0.5，所以雪兔的尾巴与海南兔的一样长。,比较一下0.5和0.50的大小就知
-
简介：小数点位置移动引起小数大小的变化,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。,你能提出什么问题,情境导入,锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢,460.510,46.05,锦鸡蛋,把460.5除以10,就是把它缩小到原数的，小数点向左移动了一位。,460.5100
-
简介：小数的数位顺序表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,说说小数的计数单位、进率、数位是怎样的。,0.05,12.87,0.365,1.65,整数部分,小数点,小数部分,情境导入,说说小数的计数单位、进率、数位是怎样的。,小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001,同整数一样,小数的计数单位也按
浙公网安备33030202001339号