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简介：两位数加两位数教学目标,1通过操作,观察,掌握两位数加两位数进位加法的算理和算法,并能正确的进行笔算,2经历发现问题,提出问题,分析问题,解决问题的过程,体会计算方法的多样化,培养初步的抽象概括能力,动手实践能力,应用意识和创新意识,积累数
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简介：两位数减整十数,一位数,不退位,教学内容,教材第69页例1及,做一做,教学目标,1,引导学生理解并掌握两位数减一位数,不退位减法,和整十数的算理和算法,2,引导学生独立探索,自主学习,激发学生的学习兴趣,3,使学生感受数学与生活的密切联系
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简介：货币,人民币的单位换算教学目标,1,能正确计算简单的人民币加减法,掌握计算的方法,2,能运用所学的知识解决实际中的问题,体验人民币在生活中的作用,养成合理使用人民币的意识,教学重难点,能正确计算简单的人民币加减法,掌握计算的方法,教学准备
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简介：比较数的大小教学目标,1,掌握100以内数的大小比较的方法,会用,多一些,少一些,多得多,等描述数之间的大小关系,2,培养学生学数学,用数学的情感,3,感受数学与生活的联系,体验数学学习的乐趣,教学重点,会用,多一些,少一些,多得多,等描述
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简介：100以内数的认识教学目标,1,借助学具操作,让学生经历数概念的形成过程,认识新的计数单位,百位,理解100以内数的意义,知道,10个十是100,会读,写100以内的数,掌握100以内数的数位顺序,2,在建立数概念的过程中,借助学具操作进行
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简介：货币,人民币及其常用单位教学目标,1,认识人民币,了解元,角,分之间的关系,2,在实践活动中提高学生解决实际问题的能力,3,向学生进行爱护人民币和合理使用人民币的教育,教学重点,认识人民币,了解元,角,分之间的关系,教学难点,认识人民币,了
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简介：认识厘米教学内容,小学数学青岛版一年级下册第八单元厘米的认识教学目标,1认识刻度尺,初步认识长度单位厘米cm,借助实物初步建立1厘米的长度观念,初步学会用刻度尺测量物体的长度,并通过估测,形成初步的估测意识,2经历统一长度单位的过程,体会统
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简介：认识钟表教学设计,教学内容,义务教育教科书数学,青岛版,一年级下册第二单元信息窗,教学目标,1结合现实情境初步认识钟表,辨认,几时刚过,和,快到几时,2,在借助学生的生活经验,知识经验自主探究的过程中,培养学生的观察能力,独立思考与合作交流
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简介：两位数加一位数,不进位,整十数情景导入我浇了3棵,东东我浇了26棵,亮亮芳芳我浇了30棵,亮亮浇了30棵,东东浇了3棵,芳芳浇了30棵,亮亮和东东一共浇了多少棵花,亮亮和芳芳一共浇了多少棵花,从图中,你知道了哪些数学信息,根据这些信息,你能
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简介：10几减62情景导入从图中,你知道了哪些数学信息,根据这些数学信息,你能提出什么数学问题,小亮买了14条鱼,喂了6条,还剩几条鱼,小新买了12条鱼,喂了3条,还剩几条鱼,探索新知106,4小亮还剩几条鱼,8146,条,探索新知146,86
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