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简介：期末复习,一,教师版,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容小数的加减法,四则运算,运算定律,简便计算,小数的意义与性质,大小比较课型一对一教学目标1,掌握含有两级运算,含有小括号算式的运算顺序2,理解运算定律,并能进行简便计算3,理解小
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简介：期末复习,三,教师版,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容会求平均数,掌握条形统计图的有关信息处理,掌握本学期的易错题的解题方法,课型一对一一对N教学目标掌握求平均数的方法,会处理平均数的方法,掌握本学期易错题的解题方法,重,难点易错题
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简介：参考答案,期末复习,二,教师版,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容观察物体,二,三角形,图形的运动,二,课型一对一一对N教学目标1,能分辨较复杂物体从不同角度所观察到的图形,培养空间观念2,掌握三角形的特性,认识三角形的分类以及特点3
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简介：平均数与条形统计图,教师版,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容平均数和条形统计图课型一对一一对N教学目标1,学会计算平均数和认识平均数的特点,作用,2,认识复式条形统计图的特点,理解单式与复式统计图的异同,并能在有纵轴,横轴的图上用复
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简介：第4课时分数的加减法知识精要1,异分母分数的加减法,异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算,分数加减法的计算步骤可概括为,一看,看清是同分母还是异分母,二通,进行通分,三算,按法则进行计算,四约,能约分的要约成最简
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简介：第课时拓展期中复习,下列各除式的商错误的是,两个数的最小公倍数是,最大公因数是,那么这两个数可能是和或和,求,什么数比多,应列算式,计算,计算,分钟是,小时的,填分数,毫升是升的,克是千克的,小时是一昼夜的,若是假分数,那么可取的值是,当
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简介：第课时比和比例知识精要,比,比的概念,是两个数或两个同类的量,为了把和相比较,将与相除叫做与的比,记做,或写成,其中,读做比或与的比,比值,在,叫做比的前项,叫做比的后项,前项除以后项所得的商叫做比值,比的基本性质,二项比的基本性质,比的前
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简介：第5课时分数的乘除法知识精要一,分数乘法1,概念,两个分数相乘,就是将分子与分子相乘的积作为积的分子,分母与分母相乘的积作为积的分母,对于带分数,一般先化成假分数后再相乘,2,意义,一般的,由于分数的意义是将一个总体分为q份,而取其中p份
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简介：第3课时分数的意义和性质知识精要一,分数与除法1,分数的意义,把单位,1,平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数,2,分数和除法的关系,被除数除数,3,数轴的三个要素,正方向,原点,单位长度,4,在数轴上表示分数,将数轴的单位长度按照分数
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简介：第11课时百分比的意义和应用知识精要1,百分比的意义,1,意义,把两个数量的比值写成的形式,称为百分数,也叫做百分比或百分率,百分数通常用百分号,来表示,小数点向右移动两位,添上百分号,2,分数,小数,百分数的互化,百分数小数去掉百分号,小
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