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简介：第2课时分解素因数知识精要一,公因数与最大公因数1,几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数,其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数,2,如果2个整数只有公因数1,那么这两个数互素,两数互素是指两个数的最大公因数是1这样一种关系,它和素数,素
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简介：第10课时比和比例,二,精解名题例1,一块合金内铜和锌的比是23,现在再加入6克锌,共得新合金36克,求新合金内铜和锌的比,分析要求新合金内铜和锌的比,必须分别求出新合金内铜和锌各自的重量应该注意到铜和锌的比是23时,合金的重量不是36克
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简介：第1课时整数与整除知识精要整数,正整数,零,负整数,统称为整数,零和正整数统成为自然数,正整数整数零自然数负整数整除,整数a除以整数b,如果除得的商是整数而余数为零,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a,整除的条件,3整1零,1,除数,被
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简介：第6课时循环小数与分数的互化知识精要一,循环小数与分数的互化1,循环小数,一个小数从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断的重复出现,这个小数叫做循环小数,2,循环节,一个循环小数的小数部分中,依次不断的重复出现的第一个最少的数字
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简介：比例应用题内容分析比例应用题是对比例的意义和性质的应用拓展,重点在于灵活的根据题意寻找比例关系,然后利用比例的意义和基本性质进行解题其中,方程的思想尤为重要比例的应用题实际上是分数应用题的另一种表达方式,而且熟练掌握比例的应用对于之后学习百
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简介：百分比及其应用,一,内容分析百分比是初中数学六年级上学期第三章第2节的内容本讲的重点是理解百分比的意义,认识百分比的表示方法,熟练掌握百分数与小数,分数之间的互化,并运用于运算中,难点是百分比的简单应用和常见百分率知识结构模块一,百分比的意
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简介：第课时四则混合运算练习,计算下列各题,用简便方法计算下列各题,计算,解,原式,解方程,解,商店售出筐橙子,每筐千克,占售出水果总数的,售出的香蕉占售出水果总数的,商店售出香蕉多少千克,解,千克,一项工程,甲单独完成需要小时,乙单独完成需要小
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简介：期末复习图形与几何篇学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容测量,四边形,长方形和正方形课型一对一一对N教学目标1,认识长度单位毫米,分米,千米,并能正确进行单位换算2,能选用适合的长度单位测量物体长度3,能区分和辨认四边形4,认识长方形和
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简介：期末复习数与代数,二,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容倍的认识,多位数乘一位数,分数的初步认识课型一对一一对N教学目标1,理解倍的意义,掌握,求一个数是另一个数的几倍,与,求一个数的几倍是多少,的方法2,掌握多位数乘一位数的口算和笔
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简介：长方形和正方形,二,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容长方形和正方形的周长计算及应用课型一对一一对N教学目标1,掌握长方形和正方形周长的计算方法2,运用长方形和正方形周长的计算公式解决实际问题重,难点重点,掌握长方形和正方形周长的计算
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