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简介：小数加减法混合运算和简算,教师版,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容混合运算和简便运算课型一对一一对N教学目标能根据数据的特点正确应用加,减法的运算定律进行一些小数的简便运算,重,难点小数加减法的简便运算课首沟通1,检查上次课布置的作
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简介：小数单元复习,教师版,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容小数的性质及近似数课型一对一一对N教学目标1,了解小数的意义及性质2,会读,写小数,会比较小数的大小3,掌握小数点位置移动引起小数大小的变化4,熟练运用小数的近似数重,难点重点
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简介：图形的运动,教师版,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容对称轴,平移课型一对一一对N教学目标,1,通过观察,操作,想象,经历一个简单图形经过平移或轴对称制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的运动过程,发展空间观念,经历运用平移或轴对称
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简介：期末复习,一,教师版,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容小数的加减法,四则运算,运算定律,简便计算,小数的意义与性质,大小比较课型一对一教学目标1,掌握含有两级运算,含有小括号算式的运算顺序2,理解运算定律,并能进行简便计算3,理解小
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简介：期末复习,三,教师版,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容会求平均数,掌握条形统计图的有关信息处理,掌握本学期的易错题的解题方法,课型一对一一对N教学目标掌握求平均数的方法,会处理平均数的方法,掌握本学期易错题的解题方法,重,难点易错题
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简介：参考答案,期末复习,二,教师版,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容观察物体,二,三角形,图形的运动,二,课型一对一一对N教学目标1,能分辨较复杂物体从不同角度所观察到的图形,培养空间观念2,掌握三角形的特性,认识三角形的分类以及特点3
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简介：平均数与条形统计图,教师版,学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容平均数和条形统计图课型一对一一对N教学目标1,学会计算平均数和认识平均数的特点,作用,2,认识复式条形统计图的特点,理解单式与复式统计图的异同,并能在有纵轴,横轴的图上用复
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简介：1第一周第一周四则运算四则运算1、整数加法1把两个数合并成一个数的运算叫做加法。2加数加数和，一个加数和－另一个加数2、整数减法1已知两个加数的和与其中的一个
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