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简介：第3讲简便运算,二,一,知识要点计算过程中,我们先整体地分析算式的特点,然后进行一定的转化,创造条件运用乘法分配律来简算,这种思考方法在四则运算中用处很大,二,精讲精练,例题1,计算,1234234134124123练习1,1,234563
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简介：第5讲简便运算,四,一,知识要点前面我们介绍了运用定律和性质以及数的特点进行巧算和简算的一些方法,下面再向同学们介绍怎样用拆分法,也叫裂项法,拆项法,进行分数的简便运算,运用拆分法解题主要是使拆开后的一些分数互相抵消,达到简化运算的目的,一
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简介：第2讲简便运算,一,一,知识要点根据算式的结构和数的特征,灵活运用运算法则,定律,性质和某些公式,可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简,化难为易,二,精讲精练,例题1,计算4,75,9,63,8,25,1,37,练习1,计算下面各题,1
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简介：第7讲转化单位,1,二,一,知识要点我们必须重视转化训练,通过转化训练,既可理解数量关系的实质,又可拓展我们的解题思路,提高我们的思维能力,二,精讲精练,例题1,甲数是乙数的,乙数是丙数的,甲,乙,丙的和是216,甲,乙,丙各是多少,练习1
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简介：第8讲转化单位,1,三,一,知识要点解答较复杂的分数应用题时,我们往往从题目中找出不变的量,把不变的量看作单位,1,将已知条件进行转化,找出所求数量相当于单位,1,的几分之几,再列式解答,二,精讲精练,例题1,有两筐梨,乙筐是甲筐的,从甲筐
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简介：第9讲设数法解题一,知识要点在小学数学竞赛中,常常会遇到一些看起来缺少条件的题目,按常规解法似乎无解,但仔细分析就会发现,题目中缺少的条件对于答案并无影响,这时就可以采用,设数代入法,即对题目中,缺少,的条件,随便假设一个数代入,当然假设的
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简介：第6讲转化单位,1,一,一,知识要点把不同的数量当作单位,1,得到的分率可以在一定的条件下转化,如果甲是乙的,乙是丙的,则甲是丙的,如果甲是乙的,则乙是甲的,如果甲的等于乙的,则甲是乙的,乙是甲的,二,精讲精练,例题1,乙数是甲数的,丙数是
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简介：第10讲假设法解题,一,一,知识要点假设法解体的思考方法是先通过假设来改变题目的条件,然后再和已知条件配合推算,有些题目用假设法思考,能找到巧妙的解答思路,运用假设法时,可以假设数量增加或减少,从而与已知条件产生联系,也可以假设某个量的分率
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简介：第13讲代数法解题一,知识要点有一些数量关系比较复杂的分数应用题,用算术方法解答比较繁,难,甚至无法列式算式,这时我们可根据题中的等量关系列方程解答,二,精讲精练,例题1,某车间生产甲,乙两种零件,生产的甲种零件比乙种零件多12个,乙种零件
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简介：第12讲倒推法解题一,知识要点有些应用题如果按照一般方法,顺着题目的条件一步一步地列出算式求解,过程比较繁琐,所以,解题时,我们可以从最后的结果出发,运用加与减,乘与除之间的互逆关系,从后到前一步一步地推算,这种思考问题的方法叫倒推法,二
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