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简介：人教精通版,三起,三年级上册英语教学设计一,教学目标语言知识目标,学生能够听懂,会说,认读单词,准确理解每个单词的含义,并能在不同情境中正确运用,例如,表示朋友,可以用,来介绍朋友,和,用于区分性别,可以说,或,和,可以用来描述物体的大小
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简介：人教精通版,三起,三年级上册英语教学设计一,教学目标语言知识目标,学生能够准确听懂,会说,认读单词,理解每个单词的含义和特点,掌握其正确发音,拼写及在不同语境中的运用,例如,是玩具的统称,可以包括各种不同类型的玩具,通常是圆形的,可以用来踢
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简介：人教精通版,三起,三年级上册英语教学设计一,教学目标语言知识目标,学生能够准确听懂,会说,认读单词,理解每个单词的含义和使用场景,掌握其正确发音,拼写及在不同语境中的运用,例如,知道,和,较为随意,可用于多种场合,用于上午见面打招呼,用于下
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简介：人教精通版,三起,三年级上册英语教学设计一,教学目标语言知识目标,学生能够听懂,会说,认读单词,准确理解每个单词的含义,例如,表示水果的总称,是苹果,是香蕉等,能够在不同情境中正确运用这些单词,如在描述自己喜欢的水果或饮料时,我喜欢苹果,我
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简介：人教精通版,三起,三年级上册英语教学设计一,教学目标语言知识目标,学生能够听懂,会说,认读单词,准确理解每个单词的含义,例如,是米饭,是面条等,能够在不同情境中正确运用这些单词,如在描述自己的饮食喜好时说,我喜欢面条,掌握句型,并能在实际情
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简介：人教版,三年级上册英语第一课时,教学设计第一课时,一,语篇研读,本语篇是一节对话课,子话题是,美术课上,美术老师向大家展现不同的颜色,并且告诉大家两种颜色混合可以得到另一种新的颜色,孩子们了解到颜色的奥秘,觉得太神奇了,通过学习语篇,认识颜
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简介：人教版,三年级上册英语第四课时,教学设计第四课时,一,语篇研读,本语篇是一节对话课,子话题是,和陈杰在一起画画,询问陈杰喜欢什么颜色,陈杰说她喜欢红色和粉色,提议画一些红色和粉色的花朵,陈杰提议画一些紫色和棕色的鸟,随后,她们一起开始画画
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简介：人教版,三年级上册英语第二课时,教学设计第二课时,一,语篇研读,本语篇是一节词汇课,子话题是,教材通过图片展示了世界上五颜六色的物体,有绿色的草,棕色的熊,黄色的鸭子,紫色的花和蓝色的海,让学生放眼于整个世界的颜色,感受颜色的美妙和大自然的
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简介：人教版,三年级上册英语第三课时,教学设计第三课时,一,语篇研读,本课时为单词和语音部分,内容是,这五个字母本身的发音,以及这五个字母在单词中的发音,通过韵律歌谣,语音拼读训练活动,描红字母等活动,初步掌握字母的规范书写并辨认字母发音,感受英
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简介：人教版,三年级上册英语第五课时,教学设计第五课时,一,语篇研读,本语篇是一节词汇和阅读融合课,子话题是,教材通过展示我们日常生活中的一些常见物品及常见的标识,让学生关注身边的颜色,体会带有颜色的设施和标识的不同意义,并用颜色进行相关活动,让
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