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简介：第三课时教学目标,能听,说,读,写字母,能听,说,认读以字母,开头的单词,教学重点,学习英文字母,能够按正确笔顺对字母进行描红,能听懂并会说,教学难点,能正确区分印刷体与手写体,掌握字母的正确占格和正确笔顺,教学准备字母卡,单词卡,录音及课
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简介：第四课时教学目标,听懂,会说,并能在实际情景中运用,掌握这两个简单的课堂问候语的使用场合,教学重点,进一步学习打招呼用语和问候语,会在情景中运用问候语进行对话,教学难点,在不同的情景中用各种招呼语及问候语并注意语音语调,和,的连读,以及的发
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简介：Unit2Colours第六课时教学目标1,复习颜色单词和字母,学习本课歌谣,让学生了解英语的语音语调,2,做本课的听力练习,同时检查学生对本课内容的掌握情况,教学重点1,复习本单元知识,提高学生的听力技能,2,学习有节奏,有韵律的歌谣,教
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简介：第二课时教学目标,能听,说,认读颜色名词,能听懂教师的指示语,并能按照指示语做出相应的动作,教学重点,学习表示颜色的单词,会用颜色单词说句子,教学难点一词中发音较难,教学准备,的教学图和课件,红,黄,蓝,绿,蜡笔,书包和文具,彩纸做的红,黄
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简介：第二课时教学目标,能在不同情景中准确运用打招呼,自我介绍及道别用语,能够认读单词,并能用英语介绍文具,培养学生开口说英语的能力,初步了解一些课堂用语,教学重点能听,说,认读单词,并会用英语介绍自己的文具,教学难点,准确读出各个单词,的正确发
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简介：教案教材分析,本部分主要是会话学习,通过见面打招呼和自我介绍等情景,让学生在模仿,学习,表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的,本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语,学生分析,三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活
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简介：教学目标与要求,能掌握理解本课句子,能用以上简单英语进行打招呼,自我介绍,让学生在模仿学习表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的,培养学生学习英语的兴趣及大胆开口说英语的习惯,重点能用,打招呼并做简单的自我介绍,难点能运用句型,介绍自
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简介：Unit1Hello第三课时教学目标能认读26个字母,会唱ABCsong,教学重点能通过游戏环节进一步巩固英文字母的书写,教学难点1,读准每个英文字母,2,能区分英文字母的大小写,教学准备课件,或挂图,字母卡片,小奖品,学习用具,小礼品等等
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简介：教案,教学内容,小学英语五年级上册,学情分析,本节课授课对象是五年级学生,经过四年的英语学习,学生已经掌握了一些简单的日常用语,学生在本单元学习之前已经学习过怎样描述人物的外貌特征,并能根据人物实际情况表述人物外貌特征,有效地激活了学生已有
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简介：Unit1Hello,第一课时教学目标1,听懂,会说HelloHi,Im2,通过创设见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼,自我介绍及道别的日常用语,3,培养学生乐于开口,敢于开口说英语的习惯,激发学生想学英语的愿望,乐学
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