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简介：学年六年级英语下册课时同步练习第课时,姓名,班级,学号,一,选出每组单词中画线部分音标不同的一项,二,根据中文提示,完成下列句子,在人行道上行走,为了安全地过马路
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简介：Unit1Whatshelike,Period5开心回顾一,情景选择,1,你想知道王女士是否年轻,可以问,A,IsMsWangyoung,B,IsMrWangyoung,C,IsMsWangfriendly,2,对方问你的语文老师怎么样,你
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简介：Unit1Whatshelike,Period1开心回顾一,为下列句子配上合适的图片,A,B,C,D,E,1,Ihavetodomyhomeworkfirst,2,Wearegoingtohaveapicnicne,tweekend,3,Y
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简介：Unit1Whatshelike,Period6开心回顾一,英汉互译,1,一位慈祥的老妇人,2,你的语文老师,3,非常友好,4,PEteacher,5,Sheisshy,6,ournewmusicteacher,7,又矮又胖,8,Imiss
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简介：开心回顾一,写出下列单词,滑稽的,慈祥的,年轻的,我们的,知道,谈话,矮的,胖的,高的,答案,解析,即,滑稽的,即,慈祥的,即,年轻的,即,我们的,即,知道,即,谈话,即,矮的,即,胖的,即,高的,二,单项选择从下列每小题,三个选项中选出一
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简介：开心回顾一,根据图片选择相应的单词,答案,解析,图片是一个婴儿,即,图片是一颗糖果,即,图片是一个年轻人,即,图片是一位老人,即,图片是一个笑脸,即,图片是太阳,即,二,单项选择,从下列每小题,三个选项中选出一个正确的选项
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简介：Unit2MyWeekPeriod1开心回顾一,根据句意及中文提示完成句子,1,Theyarevery,乐于助人的,2,MyfriendJohncan,讲,English,3,Ishe,和蔼的,4,Shes,我们的,artteacher,5
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简介：开心回顾一,判断下列单词划线部分发音是否相同,相同的打,不同的打,答案,解析,在中发,在中发,发音相同,在中发,在中发,发音不同,在中发,在中发,发音相同,在中发,在中发,发音相同,在中发,在中发,发音相同,二,写出下列单词,烹饪
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简介：开心回顾一,用,将下列句子排列成一段通顺的对话,答案,解析,这是一段短语询问对方某天课程安排的句型,首先要问到今天是星期几,然后再问有关课程安排的句子,按照这个顺序就可以练成一段对话了,二,写出下列单词,星期四,星期三,周末,星期五,星期二
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简介：开心回顾一,辨别下列每组单词画线部分的读音是否相同,相同的打,不同的打,答案,解析,在中发,在中发,发音不相同,在中发,在中发,发音相同,在中发,在中发,发音相同,在中发,在中发,发音不同,在中发,在中发,发音不同,二,英汉互译
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